Ⅲ. 시대와 함께하는 음악

활동지

[프로젝트]음악과 그림의 만남 발표회

	반		번	이름

학습 목표	음악과 그림을 통해 예술을 이해하고 향유할 수 있다.

5단계 프로젝트

1단계 : 모둠 정하기

모둠 정보 적기
모둠명
모둠원

모둠원 역할 적기
ex. 자료조사, 정리, 제작, 발표 등

2단계 : 동기 부여하기

음악과 그림이 관련된 작품을 감상하기
*그림 프리다 칼로, ‘비바 라 비다 (인생이여, 만세)’ (1954) ; 수박 조차 생김새와 숙성 단계가 다른데, 인생은 어떠하겠는가? *감상곡 콜드플레이, ‘비바 라 비다’ ; 프리다 칼로의 불굴의 강인한 삶에 영감을 받아 같은 제목의 곡을 작곡
※ 그림에 영감을 얻어 음악을 작곡하다

음악과 그림이 관련된 작품을 감상하기
*그림 칸딘스키, ‘즉흥 19’ (1911) ; 바그너의 “로엔그린”을 듣고 깊은 감명을 받아 그림으로 표현함 *감상곡 바그너, 오페라 ‘로엔그린’ 중 ‘혼례의 합창(결혼행진곡)’ ; 중세 문학 작품에서 소재를 가져다 바그너가 직접 각색하여 만든 작품
※ 음악에 영감을 얻어 그림을 그리다

3단계 : 자료 수집하기

우리 모둠이 찾은 음악과 그림이 관련된 작품을 적어보기
	음악	그림
①
②
③
④

4단계 : 제작하기

발표회에 사용할 자료를 선정하기

아래의 유의점을 지켜 그림과 음원을 삽입한 발표용 프레젠테이션을 만들기
※ 체크리스트
□	그림 자료를 효과적으로 제시하기
□	음악을 재생하거나 노래 또는 연주하여 그림과 함께 감상할 수 있도록 하기
□	그림과 음악과의 관련성을 조사하고 예술적 가치를 작성하기
□	모둠원 이름과 맡은 역할 적기

5단계 : 발표하기

창의적인 방법으로 발표하고, 평가해 보기
모둠 평가의 내용	상	중	하
음악과 그림을 효과적으로 제시하였는가?
음악과 그림의 관련성을 조사하고 예술적 가치를 논하였는가?
음악과 그림을 통해 예술을 이해하고 향유하였는가?