교과서 |	108	쪽
지도서 |	140~141	쪽

Ⅳ. 악기로 표현되는 음악

수업 지도안

제재명

수룡음

차시

1차시

학습 목표

•생황과 단소 선율의 음색 조화를 느끼며 악곡을 감상할 수 있다.

학습 도움 자료

•교사: 음원 및 영상 자료, 사진 자료

•학생: 자료 검색용 기기

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

● 조선시대 풍속화나 민화에 등장하는 생황 찾기

• 풍속화나 민화에 등장하는 생황을 찾아보며 오랜 세월 동안 그 시절 여러 계층에서 흔하게 연주한 악기였음을 이해한다.

연당의 여인-신윤복 뒤뜰에 활짝 핀 연꽃 너머로 무료해 보이는 여인이 앉아 장죽을 물었다 생황을 불었다 상념에 잠겨 있는 모습을 담고 있다.	월하취생도-김홍도 젊은 사내가 파초잎을 깔고 앉아 생황을 불고 있다. 헐렁한 베잠방이 옷에 망건을 쓰고, 두 다리를 세워 그 무릎 위에 양팔을 받치고 몸을 앞으로 기울여 생황을 불고 있다.

전개

활동 1

● ‘수룡음’에 관한 기사 찾기

1) ‘수룡음’ 관련 기사를 읽어보며 ‘수룡음’이 어떤 곡인지 파악한다.

태종실록 2년(1402년) 6월 5일자에 보면 예조에서 궁중 의례 때 쓰는 음악 10곡을 올리는데 ‘수룡음’은 셋째에 속하는 음악입니다. 그러면서 10곡을 고른 까닭을 말합니다.“신 등이 삼가 고전(古典)을 돌아보건대, 음(音)을 살펴서 악(樂)을 알고, 악(樂)을 살펴서 정사(政事)를 안다. 또 말하기를, 악(樂)을 합하여 하늘의 신령과 땅의 신령에 이르게 하며 나라를 화합하게 한다.” 임금도 ‘악(樂)’을 알아야 바른 정치를 할 수 있다고 본 것이지요. 그런데 그 열 곡 가운데 ‘수룡음’이 들어 있습니다.

용이 읊조리는 소리 ‘수룡음’ 들어볼까요? 中 발췌

우리문화신문, 2022년 01월 16일 등록

• 조선시대 풍속화나 민화 등에 등장하는 생황을 찾아보고, 생활 속 음악의 가치와 영향력에 관해 파악할 수 있도록 지도한다.

• 생황과 단소 악기의 특징을 파악하고, 음색의 조화를 느끼며 악곡을 감상할 수 있도록 지도한다.

활동

2

● 악곡에 대해 알아보기

1) ‘수룡음’에 대해 알아본다.

• ‘수룡음(水龍吟)’이란 ‘물속을 노니는 용의 노래’라는 의미이다. 성악곡인 가곡의 여러 곡목 중에서 계면조의 평롱, 계락, 편수대엽의 반주 선율을 기악곡으로 연주할 수 있도록 변주한 음악이다. 주로 단소와 생황의 2중주로 연주되지만 청아한 소리의 양금과 묵직한 저음의 대아쟁을 편성하여 연주하기도 한다.

2) 생소병주에 대해 알아본다

• ‘생소병주’는 생황과 단소의 2중주를 뜻한다.

• ‘병주’란 한국 전통 음악에서 두 악기가 나란히 연주되는 2중주 형태를 뜻한다. 생황과 단소(생소병주), 양금과 단소(양소병주), 거문고와 대금 등의 편성이 있으며 아름답고 깨끗한 소리를 가진다. 어떤 특정한 악기끼리만 편성해야 한다는 법칙은 없으나 대개 음향이나 음색이 서로 잘 어울리며 비슷한 악기끼리 연주한다.

활동

3

● 생황과 단소 선율의 음색 조화를 느끼며 ‘수룡음’ 감상하기

1) 두 악기의 선율의 어울림과 음색의 조화를 느끼며 악곡을 감상한다.

2) 악곡을 영상으로 감상하고 감상 느낌을 서술한다.

• 감상 느낌 예시: 맑고 깨끗한 단소 소리를 생황이 연주하는 화음으로 감싸주는 듯한 음색의 조화가 잘 어울리며 어울림과 음색의 조화를 느낄 수 있다.

https://youtu.be/fMVjlxLiKl4

정리

평가

정리

평가

● 생황과 단소 선율의 음색 조화를 느끼며 악곡을 감상할 수 있는가?

상: 생황과 단소 선율의 음색 조화를 완벽하게 느끼며 악곡을 감상할 수 있다.

중: 생황과 단소 선율의 음색 조화를 느끼며 악곡을 감상할 수 있다.

하: 생황과 단소 선율의 음색 조화를 느끼려고 노력하면서 악곡을 감상한다.