교과서 |	116~117	쪽
지도서 |	231~233	쪽

Ⅳ. 우리 함께 창작해요

수업 지도안

제재

음악 산업

차시

0.5차시

학습 목표

음악의 생산·유통·소비 과정을 이해할 수 있다.

성취기준

[9음03-04] 생활 속의 영역과 연계하여 음악을 만들고 활용하며 책임감을 갖는다.

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 내가 좋아하는 음악을 듣기까지 어떠한 과정을 거치는지 생각해 본다.

전개

활동 1

1. 시대의 발전에 따른 음악 산업 발달 알아보기

• 각 시대 따라 음악 산업이 어떻게 발달했는지 알아본다.

• 상고 시대, 중세 시대 음악은 오래전부터 존재해 왔고 문명의 시작과 동시에 생겨났다고 할 수 있다. 처음에는 주로 종교적 의식에 사용되었다. 고대 사람들은 음을 표현하기 위해 사람의 소리 외에 현악, 관악, 타악을 만들어 냈다. 이 세 가지는 현대의 음악 콘텐츠를 만들어 내기 위한 최초의 기술이었으며 문명이었다 할 수 있다.

• 15세기~17세기 음악은 예배의 중요한 부분이었고 이는 종교적 신념으로 보수적으로 지켜야 할 대상이었다. 때문에 음악을 이용해 무엇인가를 한다는 것은 상상할 수 없던 시기였다.

• 세속 음악의 발달 종교음악의 시대에서 벗어나 세속 음악의 시대로 바뀌며, 연주자들의 활동이 더욱 활발해졌다. 음악가들은 귀족들에게 속하여 중인으로서의 신분을 유지하며 음악 활동을 하며 살아간다.

• 20세기 초 인쇄술의 발달은 음악의 소프트웨어적 콘텐츠의 보급이었으며 유료 흥행업으로 성장하는 계기가 되었다. 축음기의 발명은 2차 산업혁명을 이끈 전기, 통신, 화학, 철강에 힘입어 음악 콘텐츠의 보급과 맞물려 탄생했다고 할 수 있다.

• 20세기 후 3차 산업혁명 디지털 시대로 음악 콘텐츠가 LP에서 CD로 바뀐 시기이다. 디지털화된 영상 정보도 음악 산업과 함께 성장했다. 이때 본격적으로 악보의 판매, 즉 음악 출판으로 이어지면서 음악 산업이 발달했고 이후 레코드, 카세트테이프, CD 등 음악을 저장하는 매체의 생산과 유통에 힘입어 음악 산업은 빠르게 성장했다.

• 21세기 유료 흥행업으로 성장 인터넷 발달을 기반으로 음악 산업은 계획적인 경영 활동을 하는 비즈니스(business)가 되었고 음악으로 상품, 서비스 등을 생산, 유통하며 이윤을 창출해 크게 성장했다. 음악이 본격적인 사업의 대상이 된 것이다. 다양한 대중문화 콘텐츠 분야에서 음악이 필요해졌고 음반, 디지털 음원 등이 대량 생산, 소비되며 생산과 유통의 기업화, 대형화, 상업화에 따라 음악이 경제활동의 요소로 다루어졌다.

서양 음악사의 흐름에 따른 체계적인 설명과 함께 사진 자료와 영상 자료를 많이 준비하여 학생의 이해를 돕는다.

활동 2

2. 음악 산업의 구조에 대해 알아보기

• 음악 산업의 구조에 대해 알아본다.

• 생산 단계 제작사가 실력 있는 가수를 발굴하고 이에 맞는 전문가와 음악을 만드는 창작과 창작된 음악을 음반 또는 디지털 형태로 제작하는 녹음이 이루어져 있다.

• 유통 단계 유통사가 제작사들의 앨범을 제작 투자하고 유통하는 단계이다.

• 소비 단계 소비자가 음원이나 음반을 구매하여 음악을 감상하고 향유하는 단계이다.

활동 3

3. 음악 산업이 우리 사회에 어떠한 영향을 끼치는지 생각하고 발표하기

• 음악 산업의 소비자로서 지켜야 할 점을 조사한다.

• 음악을 불법으로 공유하면 어떤 일이 발생할지 조사한다.

예) 정당하게 돈을 주고 음악을 구입한 사람들이 피해를 본다.

음반사, 기획사가 물질적으로 많은 피해를 본다.

음악 산업 발전이 저해된다.

• 음악을 소비하며 저작권을 위배한 적은 없었는지 생각해 본다.

정리

학습 정리

● 음악 산업에 대한 자신의 생각을 정리하여 발표한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
음악의 생산과 유통을 이해할 수 있는가?
바람직한 음악 산업의 미래를 조사하고 발표할 수 있는가?