교과서 |	112~113	쪽
지도서 |	222~223	쪽

Ⅳ. 우리 함께 창작해요

수업 지도안

제재

음악과 함께 생각하는 탄소 이야기

차시

1차시

학습 목표

음악 활동으로 생활 속에서 탄소중립을 실천할 수 있다.

성취기준

[9음03-03] 음악의 요소와 특징을 활용하여 간단한 형식의 음악을 만든다.

[9음03-04] 생활 속의 영역과 연계하여 음악을 만들고 활용하며 책임감을 갖는다.

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 기후 변화 발생 주요 원인 알아보기

• 기후 변화의 원인과 기후 변화의 위험을 알게 하는 사례를 조사하며 환경 문제의 심각성을 깨닫는다.

[탄소중립]

산업화 이후 화석 연료 사용 등으로 온실가스 배출량이 급격히 증가하여 기존보다 더 많은 열을 흡수해 지구의 평균 기온이 상승하였다. 급격한 온도 상승은 지구 온난화, 이상 기후현상 등 심각한 환경 문제를 발생시켰다. 탄소중립은 온실가스의 배출량과 흡수량을 같게 만들어 실질적인 순 배출량을 ‘0(zero)’으로 만드는 것으로 ‘넷 제로(Net Zero)’라고도 한다.

전개

활동 1

1. 탄소 배출량을 줄이기 위해 실천할 수 있는 방법을 찾아 ∨ 표시해 보기

• 탄소 배출량을 줄일 수 있는 제시된 방법 중 각자 실생활에서 실천할 수 있는 방법을 골라 체크한다.

활동 2

2. 노랫말을 바꾸어 탄소중립 캠페인 송 만들기

• 환경부에서 제작한 ‘해요 송(Net zero)’을 감상한다.

• 음악적 특징을 파악하며 노래 부른다.

• 탄소중립의 필요성을 알고 나 그리고 우리가 함께 실천할 수 있는 아이디어를 제시한다.

• 여러 아이디어 중 노랫말로 바꾸어 부를 내용을 선정하여 정리한다.

• 노래의 리듬, 멜로디, 프레이징에 어울리도록 ‘탄소중립 생활 실천’을 주제로 노랫말을 바꾸며 캠페인 송을 만든다.

• 노랫말 중 맞게 강조하고 싶은 부분에 음악적 표현을 하면서 노래 연습을 한다.

활동 3

3. 캠페인 송을 발표하고 학교와 가정에서 탄소중립 생활 실천하기

• 어떤 의미로 노랫말을 바꾸었는지 이야기하고, 캠페인 송을 발표한다.

• 친구들이 발표하는 탄소중립 캠페인 송을 감상한다.

• 생활 속에서 실천하기 쉽게 노랫말로 제시했는지 평가한다. 또한 리듬, 멜로디, 프레이징에 어울리도록 노랫말을 바꾸어 불렀는지도 함께 평가한다.

• 학교와 가정에서 탄소중립 생활을 위해 실천할 내용을 정한다.

정리

학습 정리

● 학교와 가정에서 탄소중립 생활 실천문화를 확산시키기 위한 방안을 정리한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
‘캠페인 송 발표하기’ 활동을 통해 ‘탄소중립 생활화’에 대한 실천 의지가 만들어졌는가?