교과서 |	110~111	쪽
지도서 |	220~221	쪽

Ⅳ. 우리 함께 창작해요

수업 지도안

제재

우리 음악 카드 뉴스 만들기

차시

1차시

학습 목표

리듬꼴을 이해하고 국악풍의 음악을 창작할 수 있다.

성취기준

[9음03-04] 생활 속의 영역과 연계하여 음악을 만들고 활용하며 책임감을 갖는다.

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

● 카드 뉴스 개념 이해하기

• 카드 뉴스의 의미를 이해한다.

• 카드 뉴스 전개 방법과 만들 때 고려해야 할 점을 친구들과 이야기한다.

[카드 뉴스]

주요 이슈나 뉴스를 이미지와 간결한 글로 재구성하여 표현하는 새로운 개념의 뉴스 형식 또는 문화 콘텐츠이다. 모바일과 소사회 관계망 서비스(SNS) 환경에서 일반 기사보다 가독성과 전파력이 높다.

전개

활동 1

1. 유네스코 인류무형문화유산에 지정된 우리 문화유산의 이름과 특징 알아보기

• 종묘제례악(2001), 판소리(2003), 가곡(2014), 강강술래(2009), 탈춤(2022) 등의 무형문화유산에 관한 정보를 정리한다.

[인류무형문화유산]

유네스코에서 보호할 가치가 있는 구전 유산이나 무형 문화유산을 선정한 것이다. 한국의 인류 무형 문화유산으로는 ‘종묘제례’, ‘판소리’, ‘아리랑’, ‘김장 문화’, ‘탈춤’ 등이 있다.

활동 2

2. 모둠별로 토론하며 마인드맵을 정리하고, 스토리보드 작성해 보기

• 3~4명씩 모둠을 만들어 공동으로 작업한다.

• 연관된 주제에 관련된 사실과 보존 방법 등에 대한 구체적인 방법들을 이야기하며 생각을 제한하지 않고 가능한 많은 아이디어를 낸다.

• 스토리보드를 작성할 때는 전개 방법을 어떻게 할 것인지 정한 후 이에 따라 작성한다.

활동 3

3. 선정한 주제를 가지고 카드 뉴스 만들기

• 스토리보드를 바탕으로 어떻게 카드 뉴스를 제작할 것인지 이야기한다. 종이에 직접 그림과 글씨를 쓰는 방식과 디지털 매체를 이용하는 방식 중 선택한다(캔버, 미리캔버스, 투닝, 파워포인트 등의 도구를 이용할 수 있다).

정리

학습 정리

● 제작한 카드 뉴스를 발표하고 서로 평가한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
주제를 잘 설명하였는가?
완성도가 높게 만들어졌는가?
구성원의 참여가 잘 이루어졌는가?