교과서 |	84~85	쪽
지도서 |	190~191	쪽

Ⅲ. 우리 함께 감상해요

수업 지도안

제재

근현대 음악

차시

1차시

학습 목표

근현대 국악을 감상하고 음악적 특징을 설명할 수 있다.

성취기준

[9음02-02] 다양한 시대와 문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 음악의 구성을 파악한다.

[9음02-03] 다양한 시대⋅사회⋅문화권의 음악을 듣고 음악의 배경과 역할을 비교한다.

[9음02-05] 유네스코에 등재된 우리나라의 음악 문화유산을 찾아 듣고, 세계 속 국악의 위상과 문화적 가치를 인식한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_3단원_교과서_84쪽_1.신뱃놀이

[아침나라 중음①]_3단원_교과서_84쪽_2.헤이야

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 사회·문화적 배경과 음악적 특징 이해하기

[근현대 시대]

갑오개혁 이후 일제 강점기까지 국권 강탈, 전쟁, 서양 문물 유입 등으로 전통 음악 활동은 많은 제약을 받았지만 많은 사람들의 노력으로 우리 음악을 지킬 수 있었다. 또한, 서양 문화의 도입으로 창극, 사물놀이 등 새로운 공연 장르와 창작 국악곡도 생겨났다. 21세기 이후 문화재법의 제정과 유네스코 문화유산 등록 등 전통 음악을 보존하고 계승하려는 움직임이 시작되었고 이에 국악은 다양한 시도로 발전하고 있다.

● 근현대 시대에 일어났던 역사적 사건들을 이야기해 보기

예) 일제 강점기 국가 주권 침탈, 궁중 음악의 위축, 공연장 양식의 장르 생성, 창작 국악곡, 크로스오버 국악 등장

전개

활동 1

1. 국악 관현악과 전통 국악 합주의 차이점 알아보기

• 국악 관현악: 서양 오케스트라를 본따서 만든 형태로 지휘자가 있고 의자에 앉아서 연주한다. 일반적으로 큰 규모의 악기들을 관현악, 작은 규모는 실내악이라고 한다.

• 국악 합주: 지휘자 없이 국악기로만 연주하고 바닥에 앉아서 연주한다.

활동 2

2. 악곡 감상하기
● 신뱃놀이

• ‘신뱃놀이’를 감상하며 국악 관현악의 연주 형태를 이해한다.

[신뱃놀이]

이 악곡은 리듬 유희를 위한 놀이적 음악이다. 장단을 현대적 감각으로 정형화시켜 그 위에 경기 뱃노래의 선율을 주제로 하였다. 전반부에는 여러 타악기로 구성하여 흥미를 더하고 있으며 리듬 변화를 주어 전체적인 곡의 분위기가 신선하다.

● 헤이야

• ‘헤이야’를 감상하며 실내악 편성을 이해한다.

[헤이야]

민요 ‘옹헤야’를 모체로 만든 작품으로, 해금의 전통적 선율 위에 현대적 감각을 더한 곡이다. 해금의 깊은 음색과 현대적 리듬이 조화를 이루며 전통과 현대의 경계를 허무는 시도로 평가받는다. ‘헤이야’는 ‘강은일 해금플러스’의 공연 레퍼토리 중 하나로 관객들에게 많은 사랑을 받고 있다.

활동 3

3. 크로스오버 국악곡 조사하기
• 다양한 형태의 크로스오버 국악곡을 조사한다.

[크로스오버(Crossover)]

다른 장르가 교차한다는 음악 용어로, 작품이나 연주자에게 쓰이는 용어이다. 주로 국악기와 서양 악기, 또는 다른 동양 악기와 합주를 할 때 이 용어를 쓴다.

정리

학습 정리

● 근현대 국악의 특징을 설명할 수 있다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
악곡을 듣고 역사・문화적 배경과 관련지어 근현대 시대의 음악적 특징을 설명할 수 있는가?