교과서 |	68~69	쪽
지도서 |	158~161	쪽

Ⅲ. 우리 함께 감상해요

수업 지도안

제재

바로크 음악

차시

1차시

학습 목표

바로크 음악을 감상하고, 음악적 특징을 설명할 수 있다.

성취기준

[9음02-01] 음악을 듣고 다양한 음악 요소에 집중하여 분석한다.

[9음02-02] 다양한 시대와 문화권의 음악을 듣고 음악적 특징과 음악의 구성을 파악한다.

[9음02-03] 다양한 시대·사회·문화권의 음악을 듣고 음악의 배경과 역할을 비교한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_3단원_교과서_68쪽_사계 봄 1악장

[아침나라 중음①]_3단원_교과서_68쪽_사계 봄 2악장

[아침나라 중음①]_3단원_교과서_68쪽_사계 봄 3악장

[아침나라 중음①]_3단원_교과서_69쪽_푸가 사단조

[아침나라 중음①]_3단원_교과서_69쪽_헨델 유다스 마카베우스 중 보아라 용사 돌아온다

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 사회·문화적 배경 이해하기

[바로크 시대]

바로크는 ‘일그러진 진주’를 뜻하는 단어로 17세기에 고도로 장식된 양식의 건축과 미술에 관련되어 처음 사용되었다. 이 시기 유럽은 수공업과 상업에 바탕을 둔 부르주아들이 등장하여 절대 군주를 지지하기 시작하였다. 절대 군주 체제는 정치, 경제, 문화뿐 아니라 음악도 교회 음악에서 궁정과 귀족들을 위한 음악으로 변화하기 시작하면서 세속 음악과 기악 음악이 발전하게 되었다.

전개

활동 1

1. 바로크 음악의 특징 알아보기

• 바로크 시대의 사회·문화적 배경과 관련지어 음악의 특징을 이해한다.

[바로크 시대 음악적 특징]

- 다성 음악이 완성되었다.

- 교회 선법에서 벗어나 장·단조의 조성이 확립되었다.

- 기악 음악이 발달하면서 연주 기술이 매우 발달하였다.

- 오페라, 오라토리오, 칸타타, 푸가, 합주 협주곡 등이 작곡되었다.

- 음악의 중심이 교회에서 궁정이나 귀족 사회로 옮겨갔다.

＊절대 왕정이 음악에 미친 영향: 오페라 등 화려한 예술을 통해 자신의 권력과 영향력을 표현

활동 2

2. 악곡 감상하기
● 「사계」 중 ‘봄’

• 각 악장의 소네트를 알아본다.

• 자연을 묘사한 부분을 찾아보고 이야기한다.

[사계 중 ‘봄’]

「사계」는 봄, 여름, 가을, 겨울로 각각 3악장으로 이루어져 있다. 사계절의 분위기와 색채를 섬세하고 아름답게 묘사한 음악으로, 이 곡은 14행시로 이루어진 소네트(시)를 붙여 음악의 장면을 설명하였으며, 그중 ‘봄’은 빠름-느림-빠름의 3악장으로 구성되어 있다. 겨울 동안 얼어있던 시냇물이 녹으면서 새들의 노래가 들려오는 봄의 상쾌함을 음악적으로 표현하였다. 악기는 바이올린, 비올라, 첼로, 콘트라베이스 등으로 구성되며, 현악 합주를 통해 봄의 활기를 전해 주고 있다. 독주 부분과 합주 부분의 대조가 바로크 음악의 특징을 잘 나타낸다.

• 1악장: 다섯 개의 합주부(Tutti)와 네 개의 독주부(Solo)가 교대로 나타난다. ‘봄이 왔다’라는 소네트와 함께 첫 번째 합주로 시작하며 봄의 시작을 표현한다.

• 2악장: 독주 바이올린으로 시작하며 ‘잠자는 양치기’를 아름다운 선율로 표현한다. 나뭇잎의 흔들림은 바이올린으로 연주되는 연속되는 3도의 병진행을 통해 묘사되고, 비올라는 가장 아래 성부에서 개가 짖는 모습을 표현한다.

• 3악장: 통주저음으로 표현되는 목동의 피리 소리를 배경으로 춤을 추는 소네트와 함께 시작한다. 빠르게 변하는 조성은 곡의 긴장감을 고조시키며 춤추는 모습을 떠오르게 한다.

● 푸가 사단조

• 파이프 오르간을 알아본다.

• 푸가를 알아본다.

• 주제 선율과 응답을 알아보고 감상한다.

[푸가 사단조]

푸가 사단조는 4성부로 작곡되었으나 주로 3성부로 진행되며 주제와 응답, 대주제의 구조로 이루어져 있다. 이 곡은 제1부(1-33마디), 제2부(33-49마디), 제3부(49-66마디)로 나눌 수 있다. 제1부는 사단조로 시작되며 소프라노 성부에서 주제가 제시된다. 6마디에서 주제에 대한 응답이 알토 성부에서 5도 위로 이루어진다. 이때 소프라노 성부에서 대주제가 나타난다.

[파이프 오르간]

여러 개의 파이프를 건반에 각각 연결한 건반악기로, 바람을 각 파이프에 넣어 소리를 낸다. 연주대(console)는 발 건반과 손 건반으로 이루어져 있으며 손 건반은 대체로 두 개 이상이다. 발 건반으로는 주로 베이스 음을 연주하지만 때로는 음악의 주선율을 연주할 때도 있다. 손 건반은 한 건반에서 같은 소리로 음악을 만들어 낼 때도 있으나 각 건반의 소리를 달리하여 양손이 다른 음색을 내기도 한다.

[푸가(Fugue)]

푸가는 ‘도망치다’라는 뜻으로 앞서가는 한 성부의 테마가 도망가고 그 뒤로 다른 성부의 같은 테마가 이를 추격하는 것에서 나온 말이다. 이렇게 테마가 테마를 추격하는 음악을 모방 양식이라고 한다. 푸가에서 첫 부분은 하나의 성부로 연주되는데 이것을 주제라고 하며, 주제는 응답에 의해 모방된다. 주제는 1도로, 응답은 5도나 4도로 연주된다. 주제를 연주하지 않은 성부에는 대선율이 나타난다.

● 「유다스 마카베우스」 중 ‘보아라, 용사 돌아온다’

• 오라토리오를 알아본다.

[「유다스 마카베우스」 중 ‘보아라, 용사 돌아온다’]

헨델의 종교적 오라토리오 ‘유다스 마카베우스’ 3부 68곡 중 57번째 합창곡이다. 강한 포르테로 연주되는 감동적인 승리의 합창이다. 악곡은 3부 구성으로, 이민족에게 압박받는 유대인의 탄식에서 시작, 마카베우스의 유다가 민족 영웅으로 시리아의 압정에 반항하여 승리를 거두는 과정이 감동적으로 그려져 있다. 1746년, 스코틀랜드의 윌리엄 공은 조지 2세의 왕위를 노리는 형 에드워드와의 카로덴 전투에서 승리한다. 헨델의 오라토리오 ‘유다스 마카베우스(Judas Maccabaeus)’는 이 승리를 축하하기 위하여 토머스 모렐 대본에 곡을 붙인 것으로, 윌리엄 공에게 헌정된 후 초연에 대성공을 거두어 헨델이 국가적인 음악가로 존경받기 시작했다. 베토벤의 〈헨델의 오라토리오 ‘유다스 마카베우스’ 주제에 의한 12 변주곡〉은 ‘보아라, 용사 돌아온다’의 선율을 이용하여 작곡되었다.

[오라토리오(Oratorio)]

성경이나 기타 종교의 경전, 도덕적 내용의 가사를 바탕으로 만든 서사적인 대규모 악곡이다. 오라토리오에서는 오페라에 비해 독창보다 합창이 중시되며, ‘테스토’ 또는 ‘히스토리쿠스’라는 이야기하는 사람이 극의 진행을 담당하는 것이 특징이다.

활동 3

3. 작곡가 알아보기

• 바로크 시대 작곡가에 대해 알아본다.

[비발디(Vivaldi, Antonio Lucio, 1678~1741)]

비발디는 어려서 사제 교육을 받았으나 건강이 나빠져서 미사 집전이 어렵게 되어 전적으로 음악에 헌신하게 되었다. 그는 베네치아의 고아와 사생아들의 교육을 담당하였던 피에타 오스페달레의 바이올린 주자, 작곡가, 교사로 15년간 일하였다. 그는 협주곡에서 탁월한 성과를 보였으며 500여 곡의 협주곡 중 절반이 바이올린을 위한 작품이다. 그는 3악장 구조의 느린 악장에 다양한 변화를 주었으며, 풍부한 상상력으로 그림과 같이 생생한 음악을 작곡하였다. 16개에 달하는 신포니아(sinfonia)는 고전 교향곡의 발판을 마련해 주었다.

[바흐(Bach, Johann Sebastian, 1685~1750)]

바로크 시대를 대표하는 오르가니스트 겸 작곡가로 평생을 교회 음악가로 활동하였다. 음악을 가업으로 한 바흐의 집안은 200년에 걸쳐 50명 이상의 유명한 음악가를 배출하였다. 바흐는 교회 성가대 지휘자로 활동하였으며, 오라토리오, 칸타타, 수난곡, 토카타, 코랄, 오르간 곡 등 많은 종교음악을 작곡하였다. 그는 대위법을 바탕으로 한 푸가 기법을 가장 효과적으로 완성한 작곡가로 300여 곡의 교회용

[헨델(Händel, Georg Friedrich, 1685~1759)]

독일에서 태어나 영국으로 귀화해서 활동한 바로크 시대의 작곡가로, 50개의 오페라와 23개의 오라토리오, 많은 양의 교회 음악과 기악 음악 작품을 남겼다. 영국에 머무르면서 앤 여왕의 비호를 받아 오페라 작곡가로 이름을 떨치게 되었다. 바로크 후기(18세기 중엽)의 동시대 인물인 바흐와 비교된다. 바흐는 독일에서만 거주하며 작곡과 연주 활동을 한 반면, 헨델은 독일뿐 아니라 이탈리아, 영국에 이르기까지 여러 나라에서 활동한 국제적인 작곡가였다.

정리

학습 정리

● 바로크 음악의 사회·문화적 배경과 음악적 특징을 설명한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
악곡을 감상하고 사회·문화적 배경과 관련지어 바로크 음악의 특징을 비교하여 설명할 수 있는가?