교과서 |	60~61	쪽
지도서 |	150~151	쪽

Ⅱ. 우리 함께 연주해요

수업 지도안

제재

모둠북

차시

2차시

학습 목표

휘모리장단과 응용장단을 모둠북으로 연주할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_2단원_교과서_61쪽_모둠북 휘모리장단_120

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_61쪽_모둠북 응용장단 1_120

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_61쪽_모둠북 응용장단 2_120

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_61쪽_모둠북 응용장단 3_120

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_61쪽_모둠북 마무리 장단_120

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 모둠북에 대해 알아보기

[모둠북]

모둠북은 원래 우리 전통악기는 아니지만, 우리나라 음악에 맞게 창작하여 만들고 한국의 전통가락인 사물놀이 리듬으로 연주하는 악기로 사용한다. 북의 개수와 크기도 일반 사물놀이 북 크기부터, 바닥까지 내려오는 크기까지 다양해 연주자의 취향대로 사용할 수 있으며, 리듬은 주로 4/4박자의 리듬을 원 밖에서부터 박을 계속 나누는 형태가 일반적이다. 같은 리듬 형태이지만 악센트를 다르게 연주하여 다양한 느낌을 전달하기도 하고, 음높이가 다른 여러 개의 북을 사용하여 연주함으로써 화려함을 보여주기도 한다.

전개

활동 1

1. 연주 자세 알아보기

• 양발을 어깨너비만큼 벌리고 어깨의 힘을 뺀다.

• 채를 잡고 손목을 편하게 한 후 북의 가운데에 북채 끝을 얹어 놓는다.

• 35~40cm 정도 되는 채의 1cm 정도만 남겨 두고 채를 잡는다.

활동 2

2. 휘모리장단과 어울리는 2박자의 리듬을 모둠북으로 연주하기

• 2분박의 리듬을 반복 연습한다.

• 오른손과 왼손의 강세가 바뀌는 부분에 유의하며 연습한다.

• 같은 리듬을 4번 반복하여 연주한다.

활동 3

3. 휘모리장단의 응용 장단을 연주하기

• 강세가 오른손과 왼손으로 바뀌어 가며 나오는 것에 유의하며 응용장단 1을 연주한다.

• 응용장단 1과 비교하여 강세 부분에서 모서리를 치는 것으로 바뀌었음을 인식하며 응용장단 2를 연주한다.

• 복판과 모서리 연주를 자유자재로 할 수 있도록 연습하고 응용장단 3을 연주한다.

• 마무리 장단을 연주한다.

활동 4

3. 모둠별로 응용 장단을 만들어 발표하고 서로 평해 보자.

• 모둠별로 응용장단을 이용하거나 새로운 응용장단을 만들어 연주 장단을 만든다.

• 모둠별로 연주 장단을 만들고 모둠북 합주를 연습한다.

정리

학습 정리

● 모둠별로 응용장단을 만들어 발표한다.

● 모둠별 연주를 감상하고 서로 평한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
휘모리장단의 응용장단을 창의적으로 만들어 발표하였는가?
오른손과 왼손의 강세를 잘 표현하였는가?