교과서 |	50	쪽
지도서 |	127~129	쪽

Ⅱ. 우리 함께 연주해요

수업 지도안

제재

컵타

차시

1차시

학습 목표

컵타의 기본 연주 방법을 학습하고, 리듬과 동작을 변형하여 창의적으로 연주할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_2단원_교과서_50쪽_When I'm gone_반주_130

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_50쪽_When I'm gone_연주_130

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 컵타에 대해 알아보기

[컵타]

‘컵(cup)’과 ‘치다’라는 뜻의 ‘타(打)’의 합성어이다. 플라스틱 컵 등을 활용해 두드리거나 동작을 하며 우리 주변에서 쉽게 얻을 수 있는 소품을 이용해 다양한 신체 표현이 가능한 활동이다. 2012년 개봉한 영화 ‘피치 퍼펙트’에서 컵으로 리듬을 치며 노래 부르는 장면을 통해 전세계적으로 유행하였다. 처음 접하는 사람도 조금만 연습하면 바로 연주가 가능할 정도로 배우기 쉽고, 연주 시 양손을 사용하며 음악에 맞춰 연주하여 두뇌 개발에 좋다.

전개

활동 1

1. 컵타의 기본 주법으로 악곡에 맞추어 연주하기

• 교사가 보여주는 컵타 기본 리듬과 동작을 따라 하며 익힌다.

• 구음과 함께 기본 리듬과 동작을 익힌다.

활동 2

2. 기본 주법의 리듬을 재배치하여 다양한 리듬을 창작하여 연주하기

• 모둠별로 리듬 예시를 활용하여 4박자 변형 리듬을 만든다.

[4박자 변형 리듬 예시]

활동 3

3. 화음감을 느끼며 연습곡을 연주하기 통하기

• 모둠을 구성하여 으뜸화음, 버금딸림화음, 딸림화음을 연습하고 모둠을 나누어 자기의 음을 확인하고 연습한다.

• ‘학교 가는 길’을 피아노 반주로 멜로디를 함께 치면서 천천히 연주한다.

• 2중주 부분은 멜로디와 화음을 따로 연습하며, 소리의 균형이 이루어지도록 한다.

정리

학습 정리

● 컵타의 기본 리듬과 동작을 함께 해본다.

● 모둠별 컵타 창작 리듬을 발표하며 상호평가한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
노래 박자에 맞는 동작으로 정확히 연주하였는가?
다양한 동작을 사용하여 창의적으로 연주하였는가?
모둠원들간의 상호작용과 의사소통이 원만하였는가?