교과서 |	47	쪽
지도서 |	118~120	쪽

Ⅱ. 우리 함께 연주해요

수업 지도안

제재

핸드벨

차시

1차시

학습 목표

다양한 주법과 표현 기법으로 핸드벨을 연주할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_2단원_교과서_47쪽_오버 더 레인보우_핸드벨 연주

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_47쪽_오버 더 레인보우_핸드벨_반주_64

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_47쪽_오버 더 레인보우_핸드벨 연주_원곡

[아침나라 중음①]_2단원_교과서_47쪽_오버 더 레인보우_핸드벨_반주_64_원곡

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 핸드벨에 대해 알아보기

[핸드벨(Handbell)]

일정한 음높이를 내는 유율 타악기로 손에 들고 연주한다. 소리가 매우 아름답고 교회나 성당, 유아 교육 등으로 쓰이며, 주법이 간단해 누구나 쉽게 연주할 수 있다. 하나에 한 음만 소리나기 때문에 대부분 여럿이서 합주한다. 음정에 따라 알록달록하게 색이 입혀지거나 금색 또는 은색으로 도장된 경우도 있다. 핸드벨의 독특하고 호소력 있는 소리는 사람의 영혼을 울리는 ‘천상의 소리’라는 평가가 있다. 핸드벨 악보에서의 음높이는 실제 소리보다 한 옥타브 낮게 기보되어 악보와 핸드벨에는 C4로 표기되어 있어도 실제로는 C5음을 낸다.

전개

활동 1

1. 연주 자세와 연주법 알아보기

● 연주법

• 막대 부분을 손으로 잡고, 수평선에서 위쪽을 향하여 앞으로 내밀듯이 아래에서 위로 원을 그리며 소리 낸다.

• 소리를 멈출 때에는 핸드벨을 몸에 댄다.

교사가 보여주는 핸드벨 연주 자세를 따라 하며 익히도록 지도한다.

활동 2

2. 핸드벨의 연주법을 익혀 연주하기

• 한 손에 악기를 들고 종의 끝부분을 어깨에 든 후 앞으로 내밀 듯 아래에서 위로 원을 그리며 소리 내본다.

• 양손에 한 음씩 들고 순서대로 하나씩 연주해 본다.

• 모둠별로 악곡을 천천히 연주한다.

• 리듬과 박자에 유의해서 서로 조화롭게 연주한다.

[오버 더 레인보우]

1939년에 입 하버그가 작사, 해럴드 알렌이 작곡하였다. 미국의 뮤지컬 영화 〈오즈의 마법사〉의 삽입곡으로 영화에서 도로시 역을 맡은 배우 주디 갈랜드가 불렀다. 아카데미상 최우수 오리지널 송을 수상하고 꾸준히 사랑받는 노래이다.

- 연주하지 않을 때에는 항상 준비 자세로 유지할 수 있도록 지도한다.

- 교사가 직접 핸드벨을 연주하며 계명창한다.

- 핸드벨 손잡이 위쪽의 음높이를 확인하며 연주하도록 지도한다.

정리

학습 정리

● 악곡을 익혀 모둠별로 핸드벨을 연주한다.

● 자기평가를 통해 부족한 부분을 반복적으로 연습한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
바른 자세로 핸드벨을 연주하였는가?
곡의 특징을 살려 리듬과 음정을 바르게 연주하였는가?