교과서 |	44~45	쪽
지도서 |	112~115	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

제재

「남몰래 흘리는 눈물(Una Furtiva Lagrima)」

차시

1차시

학습 목표

오페라 「사랑의 묘약」의 내용을 알고 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_44쪽_1.남몰래 흘리는 눈물(노래)

1단원_교과서_44쪽_2.남몰래 흘리는 눈물(원어)

1단원_교과서_44쪽_3.남몰래 흘리는 눈물(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 노랫말의 의미를 상상하며 그림으로 표현한다.

남몰래 흘린 내 눈물 두 뺨에 흐르네 내게로 향한 생각이 진정한 사랑이요

나홀로 갈구하는 바로 그사랑 일세 진정 그대의 빛난 사랑 깨달았네

깊숙이 숨긴 사랑과 남몰래 내는 한숨 나홀로 듣는 이 기쁨

그대의 한숨소리 나홀로 듣는 내 기쁨이라 나홀로 듣는 기쁨이로다

다시 없을 기쁨 생각할때면 내 가슴뛰네

아 다시 없을 기쁨이여 내 가슴 뛰네 가슴 뛰네

전개

활동 1

1. 악곡 감상하기

∙ 음원을 활용하여 오페라 「사랑의 묘약」 중 ‘남몰래 흘리는 눈물’을 감상한다.

활동 2

2. 악곡의 특징 알아보기

∙ 악곡의 특징을 이해하고 표현 방법을 알아본다.

[조바꿈]

: 사단조(1~12마디) → 내림나장조(13~16마디) → 사단조(17~28마디) → 사장조(29~36마디)

[형식]

: 벗어난 겹두도막 형식(A+B+A’+C)

활동3

3. 악곡을 원어로 읽어보고 노래 부르기

∙ 이탈리아어 가사를 읽는다.

우나 푸르띠바 라 그리마 넬리 오끼 수오이스푼또

꾸엘레 페스또제 지오바니 인비디 아르셈브로 ... (후략)

∙ 이탈리어 가사를 읽은 후, 가락의 흐름에 맞추어 원어 가사로 노래 부른다.

*지도Tip

: 이탈리아어 발음에 유의하여 가사를 읽힌 후 리듬에 맞추어 가사를 읽고 가사와 리듬의 흐름을 익히게 하여 원어로 노래하도록 지도한다.

4. 정확한 음정으로 악상 기호를 살려 노래 부르기

∙ 악곡에 사용된 악상 기호의 의미를 이해한다.

[악상 기호]

스타카토(∙): 원래 음 길이의 ½로 연주한다.

스모르잔도(smorz.): 차차 꺼져가는 듯이

∙ 악상 기호를 살려 정확한 음정으로 노래 부른다.

5. 오페라 「사랑의 묘약」 감상하고 느낀 점 이야기하기

∙ 오페라 「사랑의 묘약」의 줄거리를 이해한다.

[오페라 「사랑의 묘약」]

원작: 프랑스 대본 작가 ‘외젠 스크리브’의 대본을 기초로 ‘다니엘 오베르’가 오페라 <묘약 Le Philtre>을 작곡하였다. 전체 2막 구성으로 1831년에 파리의 오페라 극장에서 초연되었다.

작품 개요: 도니체티가 대본 작가 펠리체 로마니의 <묘약>을 결합하여 작곡한 낭만 오페라로 희극적 요소를 포함하는 대표적인 전원주의 작품이다.

줄거리: 지주의 딸 아디나를 짝사랑하는 농부 네모리노는 트리스탄과 이졸데 이야기 속 사랑의 묘약을 알게 되고, 약장수 둘카마라에게 약을 사지만 효력을 발휘하지 못한다. 네모리노는 새로운 묘약을 살 돈을 벌고자 군인이 되기로 결심하고, 아디나는 네모리노가 자신의 마음을 얻기 위해 군대에 들어가려 했다는 사실에 감동하며 두 사람은 행복한 결말을 맞이한다.

∙ 오페라 「사랑의 묘약」을 감상한다.

∙ 오페라 「사랑의 묘약」을 감상하고, 느낀 점을 이야기한다.

ex) 등장인물의 이름과 역할, 파트를 알아보고 감상하니 이야기 전개에 대한 이해가 더 잘되고 흥미로웠습니다. 감상하면서 줄거리도 알게 되어 재미있게
볼 수 있었습니다. 등

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 오페라 「사랑의 묘약」의 내용을 알고 노래한 후 학습 내용을 정리한다.

∙ 오페라 「사랑의 묘약」의 내용을 알고 노래 부른다.

∙ 오페라 「사랑의 묘약」을 감상하고 느낀 점을 이야기한다.

평가 내용	상	중	하
오페라 「사랑의 묘약」의 내용을 알고 노래 부를 수 있는가?
악곡을 원어로 읽고 정확한 음정으로 악상 기호를 살려 노래 부를 수 있는가?
오페라 「사랑의 묘약」 감상 후 느낀 점을 이야기할 수 있는가?

수업 지도안