교과서 |	42	쪽
지도서 |	108~110	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「황금별」 (뮤지컬 「모차르트」 중에서)

차시

0.5차시

학습 목표

뮤지컬 「모차르트」의 내용을 알고 감정을 살려 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_42쪽_1.황금별(노래)

1단원_교과서_42쪽_2.황금별(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 음원을 활용하여 제재곡을 감상하며 등장인물이 느끼는 감정을 이해한다.

전개

활동 1

1. 뮤지컬 내용 파악하기

∙ 뮤지컬 「모차르트」의 내용을 알아본다.

[뮤지컬 「모차르트」]

: 1999년 오스트리아 빈에서 초연된 작품으로 작곡가 르베이가 극작가 미하엘 쿤체와 함께 볼프강 아마데우스 모차르트를 소재로 하여 만든 뮤지컬

작품해설

: 인간 볼프강과 천재성을 지닌 또 다른 자아 아마데우스 사이에서 갈등하는 모차르트의 내면을 표현한 작품이며 아마데우스는 모차르트의 천재성을
의인화한 인물로 대사와 노래가 없이 몸짓과 표정으로만 연기하는 것이 특징이다. 극심한 감정 변화와 난도 높은 넘버들 및 대사로 인물들의 책임과 부담이 막중한 작품이다.

∙ 제재곡의 가사를 읽어보며 내용을 파악한다.

아주 먼 옛날에 한 왕이 아들과 함께 살았다네 세상을 두려워하면서

늘 왕자 걱정에 잠들 수가 없었지 성벽을 높이고 문도 굳게 닫았네

어느 날 바람결에 실려 온 그리움 혼자 있는 왕자에게 속삭였네

북두칠성 빛나는 밤에 하늘을 봐 황금별이 떨어질 거야

황금별을 찾기 원하면 인생은 너에겐 배움터 그 별을 찾아 떠나야만 해

왕은 말하곤 했지 이 세상은 파멸로 가득 찼다 난 결코 밖을 보지 않아

저 세상에서 널 지키겠다 하셨네 성벽을 높이고 문도 굳게 닫았네

하지만 뛰는 가슴은 멈출 순 없어 왕잔 성벽 너머 세상 꿈꾸었네

자 여길 떠나 저 성벽 넘어 그 별을 찾으러 여행을 떠나야 해

험한 세상 너 사는 이유 이 모든 걸 알고 싶다면 너 혼자 여행 떠나야만 해

활동 2

2. 노래 부르기

∙ 반복기호, 리듬의 변화 등 악보에서 표현해야 할 악곡 요소를 파악한다.

∙ 한 소절씩 듣고 따라 부른다,

∙ 악상과 분위기를 살려 감정을 담아 노래 부른다.

*지도Tip

: 원곡을 여러 번 들려주며 악곡의 분위기를 파악하고 노래 부를 수 있도록 한다. 기술적으로 어려운 부분을 지나치게 강조하지 않으며 가사의 전달과
분위기를 살려 노래하는 데에 집중하도록 한다.

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 뮤지컬의 내용을 알고 감정을 살려 부른 후 서로 소감을 나눈다.

평가 내용	상	중	하
뮤지컬의 내용을 알고 감정을 살려 노래 부를 수 있는가?