교과서 |	39	쪽
지도서 |	105	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「이제 다시 헤어지지 말아요(Mai piu cosi’ Lontano)」

차시

0.5차시

학습 목표

자신만의 표현을 살려 개성 있게 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_39쪽_1.이제 다시 헤어지지 말아요(노래)

1단원_교과서_39쪽_2.이제 다시 헤어지지 말아요(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 디지털기기를 활용하여 번역한 가사를 보면서 노랫말의 뜻을 음미한다.

이제 다시는 헤어지지 말아요

내 마음을 따뜻하게 감싸는 그대의 손길이 없어요

이제 다시 헤어지지 말아요

내 마음을 따뜻하게 하는 그대의 열정이 없어요

수 천일의 낮과 수 천일의 밤동안 깨닫지 못하고

느끼지 못하고 알지 못합니다

네 영혼 깊숙이 필요한 것은 이 세상에는 없습니다

오직 너만이, 너만 필요해요

내 마음을 따뜻하게 감싸는 그대의 열정이 없어요

이제 다시는 헤어지지 말아요

당신을 기다린 저의 사랑을 두고 떠나지 마세요

수 천일의 밤낮동안 깨닫지 못하고 느끼지 못하고 알지 못합니다

제 영혼 깊숙이 필요한 것은 이 세상에는 아무것도 없습니다

오직 당신, 당신만이 필요해요

내 마음을 따뜻하게 감싸는 그대의 손길이 없어요

이제 다시는 헤어지지 말아요

당신을 기다린 저의 사랑을 두고 떠나지 마세요

전개

활동 1

1. 원곡 감상하기

∙ 디지털기기를 활용하여 보첼리가 부르는 ‘이제 다시 헤어지지 말아요’를 음원으로 감상하고 느낌을 이야기한다.

음원 https://www.youtube.com/watch?v=4i6PUSwVirQ

활동 2

2. 다른 가수가 부른 노래 비교 감상하기

∙ 디지털기기를 활용하여 성악가 고우림과 하도권이 부른 ‘이제 다시 헤어지지 말아요’를 감상하면서 가수들의 음색, 노래, 분위기 등을 비교한다.

고우림, 하도권 https://www.youtube.com/watch?v=V5hq8seh9JQ

활동3

3. 자신만의 표현을 살려 개성 있게 노래 부르기

∙ 가사의 의미를 알고 정확한 음정으로 노래 부른다.

레슨 https://www.youtube.com/watch?v=9xBxU1gfTuY

∙ 곡에 담긴 가사의 의미에 어떤 감정을 담아 부를지 연습하며 악보에 표시한다.

ex) 이제 다시 헤어지고 싶지 않은 대상이 나한테는 누구일지 생각해보고

감정을 담아 부른다.

∙ 표현을 살려 노래하고 싶은 부분들을 고민한 후 악보에 표시한다.

∙ 자신만의 표현을 살려 개성 있게 노래 부른다.

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 자신만의 표현을 살리며 노래 부른 경험을 글로 정리하고 친구들과 공유한다.

평가 내용	상	중	하
자신만의 표현을 살려 개성 있게 노래 부를 수 있는가?