교과서 |	34	쪽
지도서 |	96~97	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

제재

「오돌또기」

차시

0.5차시

학습 목표

제주 민요의 특징을 알아보고, 굿거리장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[12음01-04] 다양한 상황과 맥락을 고려하여 연주를 생활 속에서 실천하며 서로 다른 연주 문화를 존중한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_34쪽_1.오돌또기(노래)

1단원_교과서_34쪽_2.오돌또기(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 디지털기기를 활용하여 제주도의 아름다운 풍광을 감상하며 제주 민요의 감성을 느껴본다.

ex) 제주관광청 홍보영상 또는 메타버스 플랫폼을 활용한다.

https://www.youtube.com/watch?v=r_4i13-IIR0

∙ 음원을 활용하여 전문가가 부르는 오돌또기를 감상한다.

전개

활동 1

1. 악곡 부르기

∙ 교사의 선창 또는 영상자료를 보며 한 소절씩 따라 부른다.

활동2

2. 제주 민요의 특징을 알아보기

∙ 제주 민요의 특징을 알아본다.

[제주 민요의 특징]

제주의 지형, 자연, 환경적 특성으로 특유의 방언을 사용한다.

노래의 구성음과 가락이 경기민요와 유사하다.

간단한 악기나 생활 속 도구를 활용하여 반주 악기로 활용한다.

활동 3

2. 교사의 장단에 맞춰 노래 부르기

∙ 교사의 장단이나 반주에 맞춰 노래 부른다.

[굿거리장단]

∙ 생활 속 도구를 활용하여 경쾌하고 흥겨운 느낌으로 노래 부른다.

[생활 속 도구]

활동4

4. 오돌또기 노랫말 알기

∙ 오돌또기의 노랫말을 알아본다.

성산포 일출봉 해 돋는 구경도 좋고 좋고

읍내야 사라봉 해지는 구경도 좋고 좋고

서귀포 칠십리 파도가 인 듯 만 듯 해녀들 머리가 에루화 보일 듯 말듯

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 제주의 아름다운 풍광을 상상하며 굿거리장단으로 흥겹게 노래 부른다.

∙ 생활 속에서 쉽게 사용하는 물건들을 활용하여 정리한다.

평가 내용	상	중	하
굿거리장단에 맞추어 노래 부를 수 있는가?
제주민요의 특징을 알고 노래 부를 수 있는가?

수업 지도안