교과서 |	30	쪽
지도서 |	88~89	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

제재

「청춘가」

차시

0.5차시

학습 목표

말붙임새에 유의하고, 노랫말의 의미를 생각하며 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[12음01-02] 음악 요소와 음악적 특징의 변화를 살려 노래나 악기로 발표하고 비평한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_30쪽_1.청춘가(노래)

1단원_교과서_30쪽_2.청춘가(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 음원을 활용하여 전문가가 부르는 제재곡을 감상한다.

전개

활동 1

1. 바른 자세와 호흡하기

∙ 발성 연습하는 방법을 익힌다.

[발성 연습하는 방법]

① 멀리 있는 친구의 이름을 큰 소리로 불러본다.

→ 이러한 발성으로 높은음으로 시작하는 노래를 부를 수 있도록 한다.

ex) “○○아~~!” → 청춘 홍안을~~~

② 옆에 있는 친구에게 인사하듯이 작은 목소리로 이야기하듯 자연스러운 발성으로 노래한다.

→ 이러한 발성으로 평음으로 시작하는 노래를 부를 수 있도록 한다.

ex) “○○아..” → 이팔 청춘에---

활동 2

2. 악곡 부르기

∙ 교사의 선창을 듣고 한 소절씩 따라 부른다.

∙ 시작 부분은 평이한 음으로 온화하게 노래한다.

∙ 7마디의 ‘청춘 홍안을~~~’은 높은음으로 질러서 힘차고 씩씩한 소리로
노래한다.

1절: 평이한 음으로 온화하게 노래한다.

2절: ‘청춘 홍안을~~~’을 높은음으로 질러서 힘차고 씩씩한 소리로 노래한다.

∙ 노랫말의 의미를 생각하며 장단에 맞추어 흥겹게 노래한다.

[노랫말]

이팔청춘에 소년 몸 되어서 문명의 학문을 닦아를 봅시다

청춘홍안을 네 자랑 말아라 덧없는 세월에 백발이 되누나

[굿거리장단]

활동3

3. 가락에 어울리는 말붙임새 붙여서 노래 부르기

∙ 가락에 어울리는 말붙임새를 붙여서 노래 부른다.

활동3

4. 노랫말 만들기

∙ 모둠별로 노랫말을 만들어 불러본다.

[노랫말 만들기]

ex) 십 년 후에 나~~~는 아마도 가수가 되~~~어

매~일 매~~~일 노래를 부를거~~야.

∙ 가락에 어울리는 말붙임새를 붙여 어색하지 않게 노래한다.

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 자신이 만든 노랫말을 가락에 알맞게 말붙임새를 붙여 노래한다.

∙ 청춘가 노래의 의미를 생각하며 노래한다.

평가 내용	상	중	하
가락에 어울리는 말붙임새를 붙여 노래 부를 수 있는가?

수업 지도안