교과서 |	24~25	쪽
지도서 |	81~82	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「오! 내 사랑 (Caro mio ben)」

차시

0.5차시

학습 목표

꾸밈음과 악상을 살려 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[12음01-02] 음악 요소와 음악적 특징의 변화를 살려 노래나 악기로 발표하고 비평한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_24쪽_1.오! 내 사랑(노래)

1단원_교과서_24쪽_1.오! 내 사랑(원어)

1단원_교과서_24쪽_3.오! 내 사랑(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 스트레칭 후 바른 자세로 발성하고, 전시 학습을 확인한다.

∙ 사랑을 주제로 한 곡에 대해 이야기 나눈다.

ex) 사랑을 주제로 한 곡

김효근, 첫사랑: 첫사랑에 대한 감정을 잘 담은 곡

트와이스, What is Love? (왓 이즈 러브?): 사랑에 대해 표현한 곡

전개

활동 1

1. 악곡 감상하기

∙ 음원을 활용하여 전문가의 연주를 감상하고 느낌을 이야기한다.

활동 2

2. 악곡의 특징 알아보기

∙ 악곡의 특징을 이해한다.

[악곡의 특징]

: 라장조, 4분의 4박자, Larghetto : 라르고보다 조금 빠르게,

벗어난 세도막 형식 (A+B+A’)

∙ 악곡의 표현 방법을 알아본다.

활동 3

3. 악곡에 쓰인 꾸밈음 알아보고 노래 부르기

∙ 악곡에 쓰인 꾸밈음과 소리내기를 알아본다.

*지도Tip

: 꾸밈음과 표현 방법을 익힐 때 꾸밈음으로 인해 박자가 늘어나지 않도록 충분히 연습한 후 빠르고, 가볍게 부르도록 지도한다.

∙ 악곡에 사용된 꾸밈음을 알아본다.

[악곡에 쓰인 꾸밈음과 소리내기]

[꾸밈음]

: 어떤 부분을 재미있게 꾸며주기 위한 표현으로, 작은 음표나 여러 가지 기호를 사용하여 음의 앞이나 뒤에 놓는 음표를 말한다.

[꾸밈음의 종류]

활동4

4. 악곡에 쓰인 나타냄말의 뜻 알아보고, 악상 살려 노래 부르기

∙ 악곡에 쓰인 나타냄말의 뜻을 알아보고 적용한다.

*지도Tip

: 나타냄말의 뜻을 이해하고, 표현 방법을 익힌 후 노래 부를 때 적용할 수 있도록 지도한다.

∙ 악곡에 쓰인 꾸밈음과 나타냄말의 표현 방법을 익히고, 악상을 살려 노래 부른다.

[악곡에 사용된 나타냄말]

*포르타멘토(Portamento) 표현

: 학생들에게 두 음 사이를 한 음씩 올라가면서 노래 부르게 하여 자연스럽게 포르타멘토의 개념을 체득하도록 한다.

활동5

5. 벨칸토 창법의 특징을 알아보고 노래 부르기

∙ 벨칸토 창법의 특징을 알아본다.

[벨칸토 창법]

: 벨칸토는 ‘아름다운 노래’라는 뜻으로 울림이 좋고,

예쁜 소리를 내며 정확히 성량을 조절하는 발성 방식이다.

몸의 어느 부분도 압박되거나 무리하지 않고 호흡에 기초하여

공명을 통해 자연스럽게 소리를 낸다.

16세기 이탈리아 다성음악과 궁정의 독창 음악에서 유래되었으며,

17~19세기 초에 이태리 오페라를 중심으로 발전하였다.

[벨칸토 창법 특징]

① 호흡에 띄어서 소리 낸다.

② 목을 열어 열린 발성으로 소리 낸다.

③ 호흡을 바탕에 두고 고른 음정으로 소리를 지지한다.

④ 소리를 앞으로 낸다.

활동6

6. 이탈리아어 발음법 익히고 느낌 살려 원어로 노래 부르기

∙ 이탈리아어 발음법을 익혀 가사를 읽고 원어 가사로 노래 부른다.

까로 미오 벤 끄레 디 미알 멘 쎈짜디떼 랑귀쉐일 꼬르

까로 미오 벤 쎈짜디떼 랑귀쉐일 꼬르

.... (후략)

*지도Tip

: 이탈리아어 발음에 유의하여 가사를 읽고 리듬에 맞추어 가사를 읽어 가사와 리듬의 흐름을 익히고 원어로 노래하도록 지도한다.

∙ 이탈리아 원어로 벨칸토 창법의 특징과 느낌을 살려 노래 부른다.

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 꾸밈음과 악상을 살려 노래하고 학습한 내용을 평가한다.

∙ 모둠별로 노래 부른 후 느낀 점을 이야기한다.

평가 내용	상	중	하
꾸밈음과 악상을 살려 노래 부를 수 있는가?