교과서 |	22~23	쪽
지도서 |	78~80	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「그대를 사랑해 (Ich Liebe Dich)」

차시

1차시

학습 목표

가락과 리듬의 아름다움을 살려 노래 부를 수 있다..

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_22쪽_1.그대를 사랑해(노래)

1단원_교과서_22쪽_1.그대를 사랑해(원어)

1단원_교과서_22쪽_3.그대를 사랑해(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 악곡을 감상하며 느낌을 그림으로 표현한다.

∙ 스트레칭한 후 바른 자세와 호흡으로 발성한다.

전개

활동 1

1. 악곡 감상하기

∙ 베토벤을 소개한다.

[베토벤] (1770~1827)

독일 고전시대 작곡가. 음악의 성인이라고 불린다.

∙ 음원을 활용하여 여러 전문가의 연주를 감상한다.

∙ 여러 전문가의 연주를 감상한 후 느낌을 이야기한다.

활동 2

2. 악곡의 특징 알아보기

∙ 악곡의 특징 중 조바꿈에 대해 이해한다.

*지도Tip

: 이 곡은 조바꿈이 여러 차례 이루어지기 때문에, 조바꿈의 개념을 확실하게 지도하려면 다음과 같은 방법으로 지도해본다.

[조바꿈]

1마디 ~ 8마디 : 바장조로 바(F) 음을 ‘도’로 읽는다.

10마디 ~ 14마디 : 딸림음조인 다장조로 조바꿈이 되었으므로,
다(C)음을 ‘도’로 읽는다.

15마디 ~ 28마디 : 원래 조인 바장조로 계이름을 읽는다.

29마디 ~ 31마디 : 버금딸림음 조인 내림나장조로 조바꿈 되었으므로 내림나(B♭)음을 ‘도’로 읽는다.

31마디 ~ 끝마디 : 바장조로 끝을 맺는다.

∙ 악곡의 특징 중 형식에 대해 이해한다.

[형식]

벗어난 겹두도막 형식 : A+B+A’+C

활동 3

3. 악곡 부르기

∙ 가락과 리듬의 아름다움을 살려 노래 부른다.

*지도tip

: 뛰어가기 가락을 표현할 때 호흡을 바탕으로 저음과 고음이 자연스럽게 이어지도록 하고 뛰어가기와 차례가기 가락과 연결되게 부르도록 지도한다.

∙ 가락과 리듬의 변화에 유의하여 정확한 리듬과 음정으로 노래 부른다.

∙ 악상 기호의 표현법을 이해하고 적용하여 노래한다.

[악상 기호의 표현법]

*가창Tip

: 호흡을 바탕으로 저음과 고음을 이어주고 차례가기와 연결한다.

활동4

4. 독일어 가사로 노래하기

∙ 단어의 뜻을 알아보고 시의 내용을 파악한다.

[독일어 단어의 뜻]

● 독일어 가사를 읽은 후 가락의 흐름에 맞추어 원어 가사로 노래 부른다.

[독일어 가사 발음]

이히 리베 디히 조 비 두 미히 암 아벤트 운트 암 모르겐

노흐 바르 카인 탁 보 두 운트 이히 니히트 타일텐 운스레 조르겐

..(후략)

*지도Tip

: 독일어 발음에 유의하여 가사를 읽은 후 리듬에 맞추어 가사를 읽게 하여 가사와 리듬의 흐름을 익히고 원어로 노래할 수 있게 지도한다.

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 가락과 리듬의 아름다움을 살려 우리말과 원어로 노래 부른다.

∙ 모둠별로 우리말과 원어로 노래 부른 후 느낀 점을 이야기한다.

평가 내용	상	중	하
리듬과 박자의 아름다움을 살려 노래 부를 수 있는가?