교과서 |	14~15	쪽
지도서 |	63~65	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「별 헤는 밤」

차시

1차시

학습 목표

시를 읽고 내용을 음미하며 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[12음01-04] 다양한 상황과 맥락을 고려하여 연주를 생활 속에서 실천하여 서로 다른 연주 문화를 존중한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_14쪽_1.별 헤는 밤(노래)

1단원_교과서_14쪽_2.별 헤는 밤(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 디지털기기를 활용하여 영화 ‘동주’의 주요 장면을 감상하며 시인 윤동주의 생애를 알아본다.

영화 ‘동주’의 주요 장면

https://youtu.be/19f4TVLewyY?si=6DQxKJNFyIMVX46Q

전개

활동 1

1. 시의 내용 읽기

∙ 시인 윤동주에 대해 알아본다.

[윤동주]

: 시인이자 일제강점기 독립운동가이다.

저항시와 고뇌를 담은 시를 발표하였으며, 민족의식의

고취를 통해 독립을 쟁취하고자 했던 민족 시인이다.

- 주요 작품: 시집 “하늘과 바람과 별과 시”

∙ 시 「별 헤는 밤」을 낭송하며 내용을 음미한다.

계절이 지나가는 하늘에는 / 가을로 가득 차 있습니다.

나는 아무 걱정도 없이 / 가을 속의 별들을 다 헤일 듯합니다.

가슴속에 하나둘 새겨지는 별을 / 이제 다 못 헤는 것은

쉬이 아침이 오는 까닭이요, / 내일 밤이 남은 까닭이요,

아직 나의 청춘이 다하지 않은 까닭입니다 ... (후략)

활동 2

2. 노래 부르기

∙ 음원을 활용하여 제재곡을 감상한다.

∙ 가락을 듣고 한 소절씩 따라 부른다.

ex) 시를 낭송하듯 리듬을 자연스럽게 표현한다.

∙ 피아노 반주에 맞추어 노래 부른다.

∙ 시의 분위기와 감정을 충분히 담아 부른다.

*지도Tip

- 제재곡을 감상하면서 시와 가락의 어울림을 느낄 수 있도록 지도한다.

- 윤동주의 시로 창작된 가곡을 감상하면서 특징과 분위기를 느끼고 일제강점기의 항일 작품에 대한 비평과 토론을 해볼 수 있다.

활동 3

3. 윤동주의 시로 창작된 가곡 감상하기

∙ 디지털기기를 활용하여 정진채 작곡의 ‘서시’를 감상한다.

성악가 고성현 ‘서시’

https://youtu.be/dXyDvS1ZYfs?si=fP8Zgmc6n524Tt7W

죽는 날까지 하늘을 우러러 / 한 점 부끄럼이 없기를,

잎새에 이는 바람에도 / 나는 괴로워했다.

별을 노래하는 마음으로 / 모든 죽어 가는 것을 사랑해야지

그리고 나한테 주어진 길을 / 걸어가야겠다.

오늘 밤에도 별이 바람에 스치운다.

∙ 디지털기기를 활용하여 김주원 작곡의 ‘무서운 시간’을 감상한다.

[무서운 시간] : 김주원 작곡

성악가 박정민 ‘무서운 시간’

https://youtu.be/L3nhscbDp3Y?si=Z02N8NuIrpeolplR

거 나를 부르는 것이 누구요.

가랑잎 이파리 푸르러 나오는 그늘인데,

나 아직 여기 호흡이 남아있소.

한 번도 손들어 보지 못한 나를

손들어 표할 하늘도 없는 나를

어디에 내 한 몸 둘 하늘이 있어

나를 부르는 것이오?

일이 마치고 내 죽는 날 아침에는

서럽지도 않은 가랑잎이 떨어질 텐데......

나를 부르지 마오.

활동 4

4. 일제강점기의 항일 작품 찾아보기

∙ 디지털기기를 활용하여 다양한 분야에서 일제강점기의 항일 작품을 찾아
발표한다.

ex)

∙ 시 「빼앗긴 들에도 봄은 오는가」: 이상화

∙ 시 「서시」: 윤동주

∙ 시 「광야」: 이육사

∙ 시 「태평천하」: 채만식 등

* 예시: ‘빼앗긴 들에도, 봄은 오는가’. 이상화

지금은 남의 땅 – 빼앗긴 들에도 봄은 오는가?

나는 온몸에 햇살을 받고

푸른 하늘 푸른 들이 맞붙은 곳으로 ..(후략)

*지도Tip

: 다양한 분야의 참고 자료를 활용하도록 한다.

∙ 참고곡: MBC 무한도전 ‘위대한 유산’ 윤동주 편 (2017.3.1. 방송),

당신의 밤 (황광희, 개코, feat. 오혁 노래)

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 윤동주의 시로 창작된 가고을 노래하고 감상한 후 서로 소감을 나눈다.

평가 내용	상	중	하
시를 읽고 내용을 음미하며 노래 부를 수 있는가?