교과서 |	12~13	쪽
지도서 |	60~62	쪽

Ⅰ. 노래로 표현하는 음악

수업 지도안

제재

「내 맘의 강물」

차시

1차시

학습 목표

리듬과 박자의 변화를 살려 노래 부를 수 있다.

성취기준

[12음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 심화시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[12음01-02] 음악 요소와 음악적 특징의 변화를 살려 노래나 악기로 발표하고 비평한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 1단원_교과서_12쪽_QR04_1.내 맘의 강물(노래)

1단원_교과서_12쪽_QR04_1.내 맘의 강물(반주)

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

∙ 노랫말의 의미를 상상하면서 그림으로 표현해 본다.

수많은 날은 떠나갔어도 내맘의 강물 끝없이 흐르네

그날 그땐 지금 없어도 내맘의 강물 끝없이 흐르네

새파란 하늘 저 멀리 구름은 두둥실 떠나고

비바람 모진 된서리 지나간 자욱마다 맘아파도

알알이 맺힌 고운 진주알 아롱아롱 더욱 빛나네

그날 그땐 지금 없어도 내맘의 강물 끝없이 흐르네

∙ 자신의 즐겁고 아름다운 추억들을 이야기해 본다.

*지도Tip

: 자신의 추억을 이야기할 때 자유롭고 안전한 환경을 제공한다.

전개

활동 1

1. 악곡 감상하기

• 디지털기기를 활용하여 전문가가 부르는 악곡 영상을 감상한다.

독창 https://www.youtube.com/watch?v=IkzEtZhwNeQ

합창 https://www.youtube.com/watch?v=JSi3cPWvtOA

활동 2

2. 악곡의 구조와 특징 파악하기

∙ 악곡의 조성, 박자, 빠르기, 형식을 이해한다.

•

[제재곡]

조성: 바장조, ♭이 1개 붙은 바장조

박자표: 4분의 4박자 → 4분의 2박자 → 4분의 4박자 [변박]

빠르기말: Andantino. 조금 느리게

[세도막형식]

: 큰악절 세 개로 이루어진 악곡으로 B부분이 1마디 늘어나 9마디로 확대된 A-B-A’로 구성되어 있다.

활동3

3. 리듬과 박자의 변화를 살려 노래 부르기

∙ 셋잇단음표와 점음표에 대하여 알아본다.

[잇단음표]

: 특정 음표를 정해진 개수로 일정하게 분할하여 연주할 때 사용하는 음표

셋잇단음표: 민음표를 3분할 할 때 사용

둘잇단음표, 넷잇단음표: 점음표를 세 개 이외의 개수로 분할할 때 사용

[점음표]

: 음표 머리 오른쪽에 점이 있으며, 점은 원음의 ½길이 만큼 더한다.

∙ 셋잇단음표와 점음표에 유의하여 정확한 리듬으로 노래 부른다.

*지도Tip

: 셋잇단음표를 표현할 때 서두르지 않고 음 길이를 3분할하여 표현할 수 있게 한다. 손뼉치기 등 신체활동을 병행하여 셋잇단음표와 점음표의 길이를 느끼며 노래 부를 수 있게 지도한다.

활동 4

4. 빠르기 변화와 변박자 지휘에 맞추어 부르기

∙ 못갖춘마디의 예비박 지휘법을 익힌다.

[못갖춘마디 예비박 지휘법]

∙ 변박(4/4박자→2/4박자→4/4박자)되는 지휘법을 익힌다.

∙ 빠르기 변화와 변박자 지휘법에 맞추어 노래 부른다.

[빠르기 변화와 변박자 지휘법]

정리와

평가

학습

정리 평가

∙ 곡에 사용된 리듬과 박자의 변화를 살려 노래 부른다.

∙ 모둠별로 노래 부른 후 느낀 점을 이야기한다.

평가 내용	상	중	하
리듬과 박자의 변화를 살려 노래 부를 수 있는가?