교과서 |	32	쪽
지도서 |	94~95	쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

몽금포타령

차시

1차시

학습 목표

굿거리장단에 맞춰 노래 부를 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-04] 생활 속 다양한 형태의 연주에 참여하고 전통과 현대의 연주 문화 다양성을 인식한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_1단원_교과서_32쪽_몽금포타령_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_32쪽_몽금포타령_반주_118

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 지도에서 장산곶 지역의 위치와 지리적 특징을 알아본다.

[장산곶]

장산곶은 황해남도에서 서해로 제일 멀리 뻗어나간 불타산 줄기의 서쪽 끝에 있다. 장산곶에서 북동쪽으로 약 13km 떨어진 곳에 몽금포가 있다. 식물 조성이 다양하여 장산곶식물 보호구로 설정되어 있으며 천연기념물인 오차바위, 함지바위, 촛대바위 등 바위들과 절벽들이 솟아 있다. 또, 고전소설 「심청전」에서 심청이가 몸을 던졌다는 대감바위와 심청이를 삼켰다는 임당수(인당수)가 있다.

● 넓은 백사장과 주변 경치가 아름다운 서해안 바닷가의 풍광을 알아본다.

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 장단: 굿거리장단

• 영역: 서도(황해도) 민요

[몽금포타령]

이 노래는 황해도 장연군에 있는 장산곶 지역에서 부르던 곡으로, 주변의 아름다운 경치와 어부들의 생활을 묘사한 통속 민요이다. 뱃사공이 노를 저으면서 부르기 적당한 빠르기와 가락으로 구성되어 선율이 차분하고 안정감을 준다.

활동 2

2. 서도 민요의 시김새를 살려 굿거리장단에 맞추어 노래 부르기

• 교사의 선창 또는 음원을 한 소절씩 따라 부른다.

• 굿거리장단에 맞춰 다 같이 제창으로 부른다.

• 중모리장단에 맞춰 부르는 ‘몽금포타령’을 감상하고 느낌을 이야기한다.

[중모리장단]

활동 3

3. 전문가가 부르는 ‘몽금포타령’을 감상하고 느낌을 이야기하기

• 음원을 활용하여 악곡을 감상하고 느낌을 서로 이야기한다.

• ‘에헤요’ 부분에서 ‘헤’에 해당되는 음을 표현할 때 콧소리를 섞어 잘게 떨어주어 서도 민요의 시김새를 표현한다.

더 알아보기

● 서도 민요

• 서도 민요는 기악 반주 없이 노래만 부르거나 불규칙한 장구 장단에 맞추어 가락 위주로 부르는 곡이 많다.

• 황해도 민요: ‘싸름 타령’, ‘산염불’, ‘잦은염불’, ‘긴난봉가’, ‘자진난봉가’, ‘해주아리랑’ 등

• 평안도 민요: ‘수심가’, ‘엮음수심가’, ‘영변가’, ‘긴아리’, ‘자진아리’ 등

정리

학습 정리

● 서도 민요의 시김새를 살려 굿거리장단으로 노래한다.

● 서도 민요의 종류를 알아보고 종류와 특징을 정리한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
서도 민요의 시김새를 살려 노래 부를 수 있는가?