교과서 |	22	쪽
지도서 |	78~79	쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

나무의 노래

차시

0.5차시

학습 목표

빠르기 변화에 유의하며 2부 합창을 할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_1단원_교과서_22쪽_나무의 노래_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_22쪽_나무의 노래_반주_128

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 빠르기 변화가 있는 악곡을 감상하고 속도 변화가 주는 느낌을 이야기한다.

예) 차르다시(몬티), 8282(다비치 노래) 등

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 조성: 다장조

• 박자: 4/4박자

• 빠르기: 보통 빠르게(Moderato) → 빠르게(Allegro)

[나무의 노래]

최신영 작사, 김동신 작곡의 동요로 제17회 MBC 창작동요제 수상곡이다. 나무와 아름다운 자연을 노래한 2부 합창곡이며, 느린 도입부를 지나 빠른 속도로 변화하는 빠르기의 반전이 경쾌한 느낌을 준다.

활동 2

2. 음악 요소 파악하기

• 조성과 박자, 셈여림, 빠르기 변화, 못갖춘마디 등 음악 요소를 파악한다.

[빠르기말]

빠르기말	뜻
Grave	매우 느리게
Largo	매우 느리게(넓고 묵직하게)
Lento
Adagio	매우 느리게(차분하게)
Andante	느리게(걷는 느낌으로)
Andantino	조금 느리게 (가볍게 걷는 느낌으로)
Moderato	보통 빠르게
Allegretto	조금 빠르게
Allegro	빠르게
Vivace	빠르게 활기차게
Presto	매우 빠르게

활동 3

3. 빠르기 변화를 생각하면서 2부 합창으로 불러 보자.

• 가사를 읽는다.

• 제1성부를 한 소절씩 따라 부른다.

• 제2성부의 멜로디를 듣고 따라 부른다.

• 화음의 어울림을 느끼며 2부 합창으로 부른다.

• 셈여림과 빠르기 변화를 살려 부른다.

각 성부를 충분히 익히고 2부 합창으로 부르도록 지도한다. 나무와 자연, 환경을 생각하며 희망찬 느낌으로 부르고, 생기있는 분위기로 리듬을 잘 살려 부르도록 한다.

정리

학습 정리

● 빠르기의 변화를 살려 노래 불렀을 때의 소감을 이야기하고, 자연의 소중함을 노래한 악곡을 찾아 감상한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
빠르기 변화를 표현하며 노래 부를 수 있는가?
성부의 어울림을 느끼며 2부 합창으로 노래 부를 수 있는가?