교과서 |	19	쪽
지도서 |	74~75	쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

피노키오

차시

1차시

학습 목표

화음의 아름다움을 느끼며 2부 합창을 할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_1단원_교과서_18쪽_어여쁜 장미_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_18쪽_어여쁜 장미_반주_80

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 프랑스의 다양한 명소와 자연환경 등을 담은 사진 자료를 주며 프랑스의 문화를 알고 학습에 흥미를 가진다.

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 조성: 다장조

• 박자: 4/4박자

• 빠르기: 보통 빠르게(Moderato)

[피노키오]

한때 한국과 일본 등에서 큰 인기를 누렸던 곡으로, 광고 음악으로 사용되면서 더욱 유명해졌다. 프랑스의 샹송을 쉽게 접할 수 있도록 반복되는 가사가 재미있고 귀여운 느낌을 준다.

활동 2

2. 이 곡에 사용된 프랑스어 노랫말의 뜻을 생각하며 노래 부르기

• 샹송의 의미와 특징을 알아본다.

• 가사에 나오는 프랑스어 노랫말을 익힌다.

가사	뜻
므씨유(monsieur)	~님
로똔(l’automne)	가을
쁘띠(petit)	작은
데자띠끌레(désarticulé)	삐걱 망가져
앙 삐에(un pied)	발
뚜똥오(tout en haut)	위쪽에
엘라떼뜨(et la tête)	머리
흐꼴레(recollée)	붙여 놓다

- 반복되는 리듬과 통통 튀는 가사로 즐겁게 노래 부르도록 지도한다.

- 조성과 음역이 악기로 연주하기에 적절하기에 다양한 형태로 연주하는 활동을 해도 좋다.

활동 3

3. 다른 샹송을 찾아 감상해 보고 이 곡과 비교하기

• 다른 샹송들을 찾아보고 감상해 본다.

예) 샹젤리제, 눈이 내리네 등

[샹송]

• 프랑스어로 ‘노래’ 또는 ‘가요’라는 뜻으로, 현대에는 주로 프랑스 대중가요를 뜻한다. 쿠플레(이야기 부분)와 러프랭(반복 부분)으로 구성되며, 하나의 이야기를 가사로 하는 경우가 많다.

• 샹송의 종류

- 샹송 포퓔레르: ‘민중의 노래’라는 뜻으로 민요격의 샹송

- 샹송 사방트: ‘고급 샹송’이라는 뜻으로 작자가 분명하고 정돈된 민요

- 샹송 드 샤름: 사랑을 주제로 한 샹송

- 샹송 레알리스트: 현실적인 주제나 생활고 등을 노래한 샹송

- 샹송 팡테지스트: 상상이나 공상을 주제로 재기 넘치는 샹송

- 샹송 리테레르: 문학적인 샹송

정리

학습 정리

● 노랫말의 뜻을 알고 샹송의 특징을 살려 노래 부른다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
노랫말의 뜻을 알고 노래 부를 수 있는가?
다른 악기와 함께 노래 부를 수 있는가?