교과서 |	14~15	쪽
지도서 |	66~68	쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

어머니의 마음

차시

1차시

학습 목표

어머니의 사랑을 마음에 담아 악상 기호를 살려 노래 부를 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음①]_1단원_교과서_14쪽_어머니의 마음_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_14쪽_어머니의 마음_반주_78

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 노랫말의 뜻을 생각하며 그림으로 표현하고, 자녀를 향한 부모님의 사랑을 이야기한다.

학생들이 그린 그림을 칠판에 붙여 공유하고 부모님의 사랑에 대하여 소감을 나누고 경청하도록 지도한다.

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 조성: 라장조

• 박자: 3/4박자

• 빠르기: 보통 빠르게(Moderato)

[어머니의 마음]

자식을 기르기 위해 희생하는 어머니의 마음을 묘사한 아름다운 시에 감미로운 멜로디가 어우러진 4분의 3박자 곡이다. 잔잔하고 평범하게 흐르는 전반부와 마지막 8소절 중 앞부분 네 마디의 멜로디가 강력하게 말하는 호소력을 표현한 것이 특징이다.

활동 2

2. 어머니의 사랑을 마음에 담아 악상 기호를 살려 노래 부르기

• 셋잇단음표와 점음표에 유의하여 노래 부른다.

• 악상 기호의 뜻을 알아본다.

[악상 기호]

• 악센트: 그 음만 특히 세게 연주한다.

• 이음줄: 높이가 다른 2개 이상의 음을 연결한 줄로, 음을 부드럽게 연주한다.

• 붙임줄: 높이가 같은 두 음을 연결한 줄로, 한 음처럼 붙여서 연주한다.

• 숨표: 숨을 쉬는 기호이다.

• poco rit.: 조금씩 점점 느리게 연주한다.

• a tempo: 본디 빠르기로 연주한다.

• 어머니의 사랑을 마음에 담아 악상 기호를 살려 노래 부른다.

- 셋잇단음표와 점음표를 표현할 때는 서두르지 않도록 하고 음표의 길이를 정확하게 표현할 수 있도록 지도한다.

- 리듬에 가사를 붙여 읽도록 지도한다.

활동 3

3. 라장조 음계와 주요 3화음을 알아보고, 노래 부르기

• 라장조의 으뜸음을 알아보고 건반에 음이름을 쓰며 라장조 음계를 익힌다.

• 라장조 음계를 바탕으로 주요 3화음의 구성 원리를 알아보고 이해한다.

- 먼저 학생이 건반에 라장조의 으뜸음을 표시하게 하여 으뜸음의 위치를 알게 한 후 라장조 음계를 쓰면서 익히도록 지도한다.

- 그림판에서 페인트 모양을 선택하고 건반 모형에 각 화음에 맞게 으뜸음, 3음, 5음에 색칠하여 악보에 도, 미, 솔을 제시한다.

참고곡

참고곡

● 참고곡 <내가 제일 좋아하는 말>

바장조 4/4박자 곡으로 1995년 제13회 MBC 창작동요제 대상 수상곡으로, 당시 초등학교 6학년인 정예경이 직접 작곡하고 노래 불렀다.

◈ 음원

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_15쪽_내가 제일 좋아하는 말_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_15쪽_내가 제일 좋아하는 말_반주

정리

학습 정리

● 곡에 사용된 악상 기호를 이해하며 노래 부른다.

● 어머니의 사랑을 마음에 담아 노래 부른다.

● 모둠별로 노래 부르고 느낀 점을 이야기한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
어머니의 사랑을 마음에 담아 악상 기호를 살려 노래 부를 수 있는가?