	반		번	이름

	년		월		일

제재명	지구가 아프대요	교과서	72~73쪽
과제	리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들어 노래 부르기

1. 환경을 지킬 수 있는 방법을 떠올려 리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들어 봅시다.

2. 모둠 친구들과 함께 ‘지구가 아프대요’의 셋째 단과 넷째 단의 리듬꼴과 노랫말을 바꾸어 노래를 발표해 봅시다.

3. 친구의 연주를 듣고 평가해 봅시다.

4. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

4. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

성취 기준	[4음 03-02] 악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.
영역	창작, 연주		역량	창의성, 공동체
평가 유형	실기 평가, 관찰 평가, 동료 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	· 리듬보에 정확하게 음표를 그리는 것보다 리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들고 정확하게 연주하는 데 중점을 두어 평가한다. · 친구들과 음악적 소통 및 협력을 하며 악곡의 일부를 바꾸는 활동에 적극적으로 참여하는지 관찰한다.
평가 기준	상	리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들고 악곡의 일부를 바꾸어 자신 있게 노래를 부를 수 있다.
	중	리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들고 악곡의 일부를 바꾸어 노래를 부를 수 있다.
	하	리듬꼴에 어울리는 노랫말을 일부 만들 수 있다.
예시 답안

제재명	지구가 아프대요	교과서	72~73쪽
평가 목표	리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들어 노래를 부를 수 있다.	지도서	210~215쪽

1.

2.

3. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 다양한 4박자의 리듬꼴에 어울리는 노랫말을 만들 수 있는가?

➋ 악곡의 일부를 바꾸어 자신 있게 노래를 부를 수 있는가?

➌ 친구들이 발표하는 음악을 잘 감상하고 잘한 점을 칭찬할 수 있는가?