	반		번	이름

	년		월		일

제재명	살랑살랑 가을	교과서	60~61쪽
과제	가락의 흐름을 구별하며 노래 부르기

1. 다양한 가락의 흐름을 살펴보고 <보기>에서 어울리는 말을 찾아 적어 봅시다.

2. 같은 가락과 다른 가락을 구별하여 신체 표현 하며 ‘허수아비 아저씨’ 노래를 불러 봅시다.

3. ‘허수아비 아저씨’ 노래를 부르며 느낀 점을 적어 봅시다.

4. ‘가을바람’과 ‘허수아비 아저씨’ 노래를 통해 새롭게 알게 된 점을 적어 봅시다.

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

성취 기준	[4음 01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음 01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.
영역	연주		역량	감성
평가 유형	실기 평가, 지필 평가, 자기 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 다양한 가락의 흐름을 이해하며 노래를 부를 수 있는지 확인한다. ・ 같은 가락과 다른 가락을 구별하여 신체 표현을 할 수 있는지 확인하여 평가한다.
평가 기준	상	다양한 가락의 흐름을 이해하고 신체 표현 하며 자신 있게 노래를 부를 수 있다.
	중	같은 가락과 다른 가락을 구별하여 신체 표현 하며 노래를 부를 수 있다.
	하	제시된 신체 표현을 하며 노래를 부를 수 있다.
예시 답안

제재명	살랑살랑 가을	교과서	56~57쪽
평가 목표	가락의 흐름을 구별하며 노래를 부를 수 있다.	지도서	184~189쪽

1.

2. 생략

3.

4.

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 다양한 가락의 흐름을 구별할 수 있는가?

➋ 가을 풍경을 떠올리며 노래를 부를 수 있는가?

➌ 같은 가락과 다른 가락을 구별하여 신체 표현 하며 노래를 부를 수 있는가?