	반		번	이름

	년		월		일

제재명	도라지타령	교과서	56~57쪽
과제	세마치장단을 연주하며 ‘도라지타령’ 부르기

1. 정간보에 세마치장단의 부호와 구음을 알맞게 쓰고, 장단을 쳐 봅시다.

2. 세마치장단을 치면서 친구들과 메기고 받으며 ‘도라지타령’을 불러 봅시다.

3. 세마치장단을 치면서 ‘도라지타령’을 노래하고 자신의 활동 모습을 되돌아봅시다.

순	평가 기준	평가 결과
1	세마치장단의 연주 방법을 알고 있나요?	□ □ □
2	세마치장단을 장구로 연주하며 노래를 부를 수 있나요?	□ □ □
3	친구와 함께 메기고 받으며 수업에 적극적으로 참여했나요?	□ □ □

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

성취 기준	[4음 01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음 01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.
영역	연주		역량	자기 주도성
평가 유형	실기 평가, 자기 평가
준비물	장구, 평가지
평가상의 유의점	・ 장구의 연주 자세와 주법을 정확하게 알고 있는지 확인하여 평가한다. ・ 장단의 세를 살려 자진모리장단을 연주하는 데 중점을 두어 평가한다.
평가 기준	상	장구를 연주하는 바른 자세와 주법으로 장단의 세를 살려 세마치장단을 연주하며 노래 부를 수 있다.
	중	장구를 연주하는 바른 자세와 주법으로 세마치장단을 연주할 수 있다.
	하	장구로 세마치장단을 연주할 수 있다.
예시 답안

제재명	도라지타령	교과서	56~57쪽
평가 목표	세마치장단을 연주하며 노래를 부를 수 있다.	지도서	176~179쪽

1.

2. 생략

3. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 세마치장단의 구음과 연주 방법을 잘 알고 있는가?

➋ 노래를 하며 장단의 세를 살려 세마치장단을 연주할 수 있는가?

➌ 친구들과 즐겁게 메기고 받으며 수업에 적극적으로 참여하는가?