	반		번	이름

	년		월		일

제재명	영차영차 말 리듬 놀이	교과서	28~29쪽
과제	즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올리며 말 리듬을 만들고 놀이하기

1. 즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올리며 말 리듬을 만들고 일정박에 맞추어 표현해 봅시다.

2. 즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올려 즉흥적으로 말 리듬을 표현하며 놀이해 봅시다.

3. 재미있는 말 리듬을 만든 친구를 칭찬해 봅시다.

2. 활기찬 여름, 신나는 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

2. 활기찬 여름, 신나는 음악

성취 기준	[4음 03-03] 기초적인 음악 요소를 활용하여 소리나 음악으로 표현한다. [4음 03-04] 생활 주변의 소리나 장면을 모방하며 음악의 새로움을 즐기는 태도를 갖는다.
영역	창작		역량	창의성
평가 유형	실기 평가, 관찰 평가, 동료 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 말 리듬 놀이를 하기 위해 다양한 말 리듬을 충분히 경험한 후 평가를 진행하도록 한다. ・ 말 리듬 놀이에 즐겁게 참여할 수 있는 분위기를 조성한다.
평가 기준	상	즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올려 창의적인 4박자 말 리듬을 만들고 놀이에 즐겁게 참여할 수 있다.
	중	즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올려 4박자 말 리듬을 만들고 놀이에 참여할 수 있다.
	하	예시 자료를 참고하여 4박자 말 리듬을 만들고 놀이에 참여할 수 있다.
예시 답안

제재명	영차영차 말 리듬 놀이	교과서	28~29쪽
평가 목표	즐거운 체육 활동의 소리나 장면을 떠올리며 말 리듬을 만들고 놀이할 수 있다.	지도서	102~105쪽

1.

2. 생략

3.

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 4박자의 말 리듬을 창의적으로 만들고 바르게 연주할 수 있는가?

➋ 즉흥적인 말 리듬을 만들어 놀이에 즐겁게 참여할 수 있는가?

➌ 친구의 말 리듬을 듣고 잘한 점을 칭찬할 수 있는가?