3단원. 아름다운 가을, 행복한 음악

(1차시) 시계

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 시계의 움직임을 생각하며 일정박에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 2) 말 리듬 반주에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 3) 소리의 어울림을 느끼며 돌림 노래를 부를 수 있다.
성취 기준	[4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 앤더슨의 ‘고장 난 시계’를 감상하고 시계 소리 흉내 내기 ⦁ 감상곡에서 들리는 시계 소리를 찾아본다. ⦁ 시계 소리를 다양한 목소리로 흉내 내어 본다. 예) 딩딩, 째깍, 똑딱, 뻐꾹, 땡땡.
전개 (30’)	[활동 1] 시계의 움직임을 생각하며 일정박에 맞추어 노래 부르기 (15’)	◉ 주요 리듬꼴 익히기 ⦁ 리듬을 손뼉이나 리듬 막대로 치며 말 리듬으로 익힌다. ⦁ 제재곡 전체의 리듬꼴을 두 마디씩 말 리듬으로 연주한다. ◉ 듣고 따라 부르며 노래 익히기 ⦁ 교사의 범창을 들으며 두 마디씩 따라 부른다. ⦁ 반주에 맞추어 정확한 리듬과 가락으로 노래 부른다. ◉ 시계의 움직임을 생각하고 일정박 치며 노래 부르기 ⦁ 교사의 일정박에 맞추어 노래를 부른다. ⦁ 일정박을 손뼉치며 노래를 부른다. ⦁ 일정하게 움직이는 시계를 생각하고 일정박을 치며 정확한 리듬과 음정을 지켜 노래를 부른다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/ 리듬 막대 ※ 일정박을 지켜 정확한 리듬과 박자로 노래를 부를 수 있도록 충분히 연습하여 돌림 노래로 부를 때 소리의 어울림을 느낄 수 있도록 한다.
	[활동 2] 부분을 다양한 소리로 표현하며 노래 부르기 (15’)	◉ ‘똑딱똑딱’ 시계 소리를 흉내 낸 부분을 다양한 소리로 표현하기 예) 혀로 입천장을 튕기면서 ‘똑딱똑딱’ 소리를 낸다. 연필을 눕히고 세우는 것을 번갈아 가며 책상을 치는 소리를 낸다. 나무관북의 좌우를 번갈아 가며 연주한다. ◉ 시계 소리를 다양한 소리로 표현하며 노래 부르기 ⦁ ‘똑딱똑딱’ 부분에 우리 모둠이 정한 시계 소리를 넣어 표현하며 노래를 발표한다. ⦁ 시계 소리를 잘 표현한 모둠을 선정한다.	□ 교과서/ 제재곡 음원
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 일정박 치며 노래 부르기

3단원. 아름다운 가을, 행복한 음악

(2차시) 시계

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 시계의 움직임을 생각하며 일정박에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 2) 말 리듬 반주에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 3) 소리의 어울림을 느끼며 돌림 노래를 부를 수 있다.
성취 기준	[4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 일정박에 맞추어 노래 부르기
전개 (30’)	[활동 3] 돌림 노래를 부르며 소리의 어울림 느끼기 (10’)	◉ 돌림 노래 알아보기 ◉ 두 모둠으로 나누어 돌림 노래 부르기 ⦁ 한 학급을 두 모둠으로 나누어 제재곡을 돌림 노래로 부른다. ⦁ 노래가 시작하는 부분 ①과 ②에서 교사가 학생들에게 시작 수신호를 한다. ⦁ 녹음해서 들어 보고 소리의 어울림을 느끼기 위해 개선할 부분을 이야기한다. ⦁ ①과 ②의 역할을 바꾸어 노래를 부른다.	□ 교과서 / 제재곡 음원
	[활동 4] 말 리듬 반주에 맞추어 돌림 노래 부르기 (10’)	◉ 말 리듬 반주 연습하기 ⦁ 시계 소리를 흉내 낸 말 리듬을 일정박에 맞추어 연습한다. ⦁ 교과서 63쪽에 제시된 말 리듬 외의 다양한 말 리듬을 모둠별로 만들어 연습한다. ⦁ 우리 모둠이 연주할 말 리듬을 선택한다. ⦁ 돌림 노래에 맞추어 모둠별로 말 리듬 반주를 한다. ◉ 역할을 나누어 말 리듬 반주와 돌림 노래 함께 연주하기 ⦁ ‘똑딱똑딱’ 부분에 다양한 시계 소리를 표현하며 돌림 노래를 부른다. ⦁ 돌림 노래 ①과 ②, 말 리듬 반주 세 모둠으로 나누어 연주한다. ⦁ 익숙해지면 더 많은 모둠으로 나누어 다양한 말 리듬 반주를 동시에 하며 돌림 노래를 부른다.	※ 돌림 노래를 부를 때 소리가 어울리는지 생각하며 부르도록 지도한다. 다른 모둠의 소리를 들으며 목소리의 크기 등을 조절하여 소리의 어울림을 만들어 가도록 지도한다. □ 교과서 / 제재곡 음원
	[활동 5] 돌림 노래를 불러 본 느낌 적기 (10’)	◉ 돌림 노래를 불러 본 느낌을 교과서 63쪽에 자유롭게 적기 예) 소리가 잘 어울릴 때 아름다움이 느껴진다. 시계 소리를 표현하며 돌림 노래를 부르니 재미있다. 친구의 소리에 맞추어 노래할 때 기분이 좋았다. ◉ 돌림 노래를 부르면서 어려웠던 부분이나 더 연습해야 할 부분 이야기하기	□ 교과서
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 소리의 어울림 느끼며 돌림 노래 부르기 ⦁ 돌림 노래를 가장 잘 부른 두 모둠이 들려주는 돌림 노래를 들으며 소리의 어울림을 느껴 본다.