2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(1차시) 놀이하며 노래하며

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 다양한 민속놀이를 알 수 있다. 2) 메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 부르며 ‘월월이청청’ 놀이를 할 수 있다. 3) 시김새를 살려 노래를 부르며 ‘남생아 놀아라’ 놀이를 할 수 있다.
성취 기준	[4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 교과서 삽화 읽고 이야기 나누기 ⦁ 교과서 36쪽 삽화를 읽고 민속놀이의 종류를 알아본다. ⦁ 민속놀이의 의미와 가치에 관해 이야기를 나눈다. ◉ 민속놀이에 관한 경험 나누기 ⦁ 민속놀이를 해 본 경험을 이야기한다. ⦁ 부모님께 들은 이야기, 책이나 TV에서 본 경험을 떠올려 민속놀이에 관해 알고 있는 내용을 자유롭게 이야기한다.
전개 (30’)	[활동 1] 민속놀이 조사하기 (15’)	◉ 삽화에 소개된 여러 가지 민속놀이에 관한 경험 나누기 ⦁ 경험해 본 민속놀이와 간접적으로 알고 있는 민속놀이를 자유롭게 발표한다. 예) 부모님의 이야기, 책, TV 등의 매체, 민속촌, 박물관 체험활동 참여. ◉ 삽화에 소개되지 않은 민속놀이 조사하기 ⦁ 책, 컴퓨터 등을 활용하여 민속놀이를 조사한다. 예) 윷놀이, 널뛰기, 팽이치기, 비사치기 ◉ 여러 가지 민속놀이 중 자신이 친구들과 함께 해 보고 싶은 민속놀이 발표하기 ⦁ 친구들과 함께 하고 싶은 놀이를 정하고 그 이유를 발표한다. 예) 친구들과 연을 같이 만들고 꾸며서 운동장에서 날리고 싶다.	□ 교과서/ 멀티미디어 기기/ 활동지
	[활동 2] 월월이청청 놀이하기 (15’)	◉ ‘월월이청청’ 노래 익히기 ⦁ 교사의 범창을 듣고 한 장단씩 따라 부른다. ⦁ 교사가 제시하는 기본박에 맞추어 한 장단씩 노래를 부른다. ◉ 메기는소리와 받는소리로 역할 나누어 노래 부르기 ⦁ 다양한 방법으로 모둠을 나누어 메기고 받으며 노래를 부른다. 예) 교사와 학생, 남학생과 여학생, 홀수 번호와 짝수 번호 ◉ ‘월월이청청’ 음악에 맞추어 걸어 보기 ⦁ 음악에 맞추어 제자리에서 발맞추어 걷는다. ◉ ‘월월이청청’ 놀이하기 ⦁ 놀이 방법을 알아본다. ⦁ 놀이할 때 유의점을 이야기한다. 예) 친구들을 밀지 않는다. 노래가 빨라지지 않도록 유의한다. ⦁ 노래를 부르며 ‘월월이청청’ 놀이를 한다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/ 활동지 ※ 동선을 고려하여 놀이 공간을 충분히 확보한다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 친구들과 놀이한 느낌 나누기 ⦁ 놀이해 본 느낌을 발표하고 놀이 규칙을 잘 지킨 친구를 칭찬한다.

2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(3차시) 놀이하며 노래하며

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 다양한 민속놀이를 알 수 있다. 2) 메기는소리와 받는소리로 나누어 노래를 부르며 ‘월월이청청’ 놀이를 할 수 있다. 3) 시김새를 살려 노래를 부르며 ‘남생아 놀아라’ 놀이를 할 수 있다.
성취 기준	[4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 동영상 자료 감상하기
전개 (30’)	[활동 5] 부분을 반복하여 부르며 즐겁게 놀이하기 (30’)	◉ ‘남생아 놀아라’ 놀이 방법 알아보기 ⦁ 동영상 자료 등을 이용하여 전통적인 놀이 방법을 알아본다. ◉ 놀이 방법 ⦁ 학생들이 원을 만들어 선 후, 남생이 역할을 할 순서를 정한다. 예) 시계 방향 ⦁ 원을 만든 학생들이 다 같이 1번 학생 이름을 넣어 ‘⭘⭘아 놀아라’를 부르면 호명된 1번 학생이 원 안에 들어가 ‘촐래촐래가 잘 논다’ 부분에서 즐겁게 춤을 추고 제자리로 돌아간다. ⦁ 위와 동일한 방식으로 차례대로 친구의 이름을 넣어 놀이를 진행하고 모둠원 모두가 남생이 역할을 하고 나올 때까지 놀이한다.	□ 교과서/ 동영상/ 활동지
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 노래하며 놀이해 본 느낌 자유롭게 발표하기 예) 신나게 노래를 부르며 놀이해서 더욱 즐거웠다. 친구들과 노래를 부르며 놀이해 보니 더 친해진 것 같은 느낌이 든다.