교과서 22~23쪽	|	지도서 84~89쪽

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(1차시) 도롱뇽

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 음의 높고 낮음을 신체로 표현하며 노래를 부를 수 있다. 2) 바른 자세와 주법으로 실로폰을 연주할 수 있다. 3) 글로켄슈필로 음의 높고 낮음을 표현할 수 있다.
성취 기준	[4음 01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래를 부르거나 악기로 연주한다. [4음 01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음 01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 음의 높고 낮음 비교하기 ⦁ 높은 산과 낮은 산의 그림을 보면서 높고 낮음을 비교한다. ⦁ 교사가 쳐 주는 글로켄슈필의 높은 소리와 낮은 소리를 들으며 음의 높고 낮음을 비교한다. ⦁ 학생은 높은음을 들을 때 손을 머리 위에 높게 올리고, 낮은음을 들을 때 손을 배꼽 정도 위치에 내린다.	□ 활동지
전개 (30’)	[활동 1] 제재곡 부르기 (15’)	◉ 노랫말을 생각하며 노래 듣기 ◉ 리듬에 맞추어 노랫말 읽기 ⦁ 두 마디씩 리듬꼴을 손뼉으로 치며 노랫말을 읽는다. ◉ 노래를 듣고 따라 부르기 ⦁ 음의 높고 낮음을 생각하며 따라 부른다. ⦁ 두 마디씩 따라 부르고, 익숙해지면 네 마디씩 늘려 가며 따라 부른다. ⦁ 제재곡 전체를 부른다.	□ 교과서/ 제재곡 음원
	[활동 2] ‘도’부터 ‘높은 도’까지 신체 표현하며 제재곡 부르기 (15’)	◉ ‘도’부터 ‘높은 도’까지 신체 표현하기 ⦁ 교과서 삽화를 보면서 ‘도’부터 ‘높은 도’까지 소리 내며 신체로 표현한다. ◉ 교사의 지시에 따라 신체 표현하며 음의 높고 낮음 익히기 ⦁ 교사가 ‘도’부터 ‘높은 도’까지 차례대로 불러 주면 신체로 표현한다. ⦁ 반대로 교사의 신체 표현을 보고 해당하는 음을 소리 낸다. ◉ 노랫말의 동그라미 부분을 신체 표현하며 제재곡 부르기	□ 교과서/ 활동지/ 제재곡 음원 ※‘미’~‘파’,‘시’~‘도’는 반음이므로 신체의 위치가 지나치게 차이나지 않도록 유의하며 지도한다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 신체 표현한 소감 이야기하기 ⦁ 음의 높고 낮음에 따라 신체 표현을 한 느낌에 관해 이야기 나눈다.

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(2차시) 도롱뇽

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 음의 높고 낮음을 신체로 표현하며 노래를 부를 수 있다. 2) 바른 자세와 주법으로 실로폰을 연주할 수 있다. 3) 글로켄슈필로 음의 높고 낮음을 표현할 수 있다.
성취 기준	[4음 01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래를 부르거나 악기로 연주한다. [4음 01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음 01-03] 노래와 악기 연주에 어울리는 신체 표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	전시 학습 확인하기	◉ 음의 높고 낮음을 신체 표현하며 노래 부르기 ⦁ 음의 높고 낮음을 신체 표현하며 제재곡을 부른다.
전개 (30’)	[활동 3] 글로켄슈필연주법 익히기 (10’)	◉ 글로켄슈필을 연주하는 바른 자세와 주법 익히기 ⦁ 글로켄슈필은 채로 음판을 쳐서 소리 내는 악기임을 이해한다. ⦁ 교과서 23쪽의 사진과 설명을 참고하여 글로켄슈필 연주의 바른 자세와 주법을 알아본다. ⦁ 글로켄슈필 연주 주법이 익숙해지도록 한 음씩 반복하여 연습한다.	□ 교과서/ 글로켄슈필
	[활동 4] 글로켄슈필로 연주하기 (10’)	◉ 음의 높고 낮음에 유의하며 글로켄슈필 연주하기 ⦁ 글로켄슈필을 바른 자세로 ‘도’부터 ‘높은 도’까지 연주한다.	□ 활동지/ 글로켄슈필
	[활동 5] 음의 높고 낮음을 표현하며 노래 부르기 (10’)	◉ 신체 표현하며 노래 부르는 모둠과 글로켄슈필을 연주하며 노래를 부르는 모둠으로 나누어 연주하기 ⦁ 한 모둠은 악보의 동그라미 부분을 신체로 표현하며 노래를 부른다. ⦁ 한 모둠은 악보의 동그라미 부분을 글로켄슈필로 연주하며 노래를 부른다. ◉ 모둠의 역할을 바꾸어 연주하기	□ 교과서/ 글로켄슈필 ※ 두 모둠이 경쟁하듯 연주하는 것이 아님을 알려주고, 조화로운 소리를 내면서 연주하도록 지도한다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 음의 높고 낮음을 다양한 방법으로 익히고 표현해 본 느낌 이야기하기 ⦁ 음의 높고 낮음을 신체 표현과 글로켄슈필을 통해 표현해 본 느낌에 관해 이야기한다.