4단원. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

(1차시) 음악을 담는 세상

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) aba 형식을 이해할 수 있다. 2) AB 형식을 알아보고 다양한 악곡의 형식을 구별할 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ ab 형식 떠올리기 ⦁ 손으로 가락선을 그리며 ‘안녕’을 함께 노래를 부른다. ⦁ ‘안녕’이 어떤 형식인지 이야기한다. (앞 네 마디와 뒤 네 마디 가락이 서로 다른 여덟 마디로 이루어진 ab 형식)	□교과서/제재곡 음원/악보
전개 (30’)	[활동 1] 그림을 보고 공통점 이야기하기 (5’)	◉ 그림 살펴보며 공통점 생각하기 ⦁ [활동 1]에 제시된 그림의 공통점을 생각한다. - 같고 다른 것이 있다. - 반복되는 것이 있다. - 가운데 부분이 다르다. ◉ 공통점을 나만의 방법으로 표현하기 ⦁ [활동 1]에서 찾은 공통점을 나만의 방법으로 표현한다. ◉ 표현한 내용 설명하기 ⦁ 내가 표현한 내용을 친구들에게 설명한다.	□교과서
	[활동 2] 가락 악기로 연주하고 같은 가락과 다른 가락 찾아 악보에 표시하기 (10’)	◉ ‘작은 별’ 계이름으로 노래 부르기 ⦁ 노래를 듣고 교사의 범창을 따라 네 마디씩 계이름으로 노래를 부른다. ⦁ 손가락으로 가락선을 그리며 계이름으로 노래를 부른다. ◉ 가락 악기로 연주하기 ⦁ 리코더, 글로켄슈필 등 가락 악기를 활용하여 ‘작은별’을 연주한다. ◉ 같은 가락과 다른 가락 찾기 ⦁ 첫째 단(네 마디)의 가락선을 기준으로 하여, 둘째 단과 셋째 단을 같은 가락과 다른 가락으로 구별한다. ⦁ 같은 가락은 같은 색으로, 다른 가락은 다른 색으로 악보에 가락선을 그린다.	□제재곡 음원/악보/가락 악기
	[활동 3] aba 형식 알아보기 (10’)	◉ 악곡의 구조 알아보기 ⦁ 악보를 살펴보며 악곡의 구조를 알아본다. ◉ aba 형식 이해하기 ⦁ 가락선을 살펴보며 aba 형식을 이해한다.	□
	[활동 4] ‘음악은 영원히’를 노래 부르고 악곡의 형식 알아보기 (5’)	◉ ‘음악은 영원히’ 노래 부르기 ⦁ 교사의 범창을 따라 악보를 보며 네 마디씩 노래를 부른다. ⦁ 손가락으로 가락선을 그리며 제재곡 전체를 부른다. ◉ 악곡의 형식 탐색하기 ⦁ 첫째 단(a)을 기준으로 같은 가락은 같은 색으로, 다른 가락은 다른 색으로 가락선을 그린다. ◉ ‘음악은 영원히’의 형식 이해하기 ⦁ 제재곡이 a 가락, b 가락(a와 다른 가락), a 와 같은 가락으로 구성되어 있는 것을 확인하고 aba 형식임을 이해한다. ◉ 돌림 노래 부르기 ⦁ 학급을 세 모둠으로 나누고, 일정박을 치며 제재곡을 돌림 노래로 부른다. ⦁ 역할을 바꾸어 돌림 노래를 부르며 소리의 어울림을 느낀다.	□제재곡 음원/악보
정리 (5’)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 가락선을 그리며 노래 부르고 악곡의 형식을 알아보는 수업을 진행할 것을 예고한다.

4단원. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

(2~3차시) 음악을 담는 세상

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) aba 형식을 이해할 수 있다. 2) AB 형식을 알아보고 다양한 악곡의 형식을 구별할 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	전시 학습 확인하기	◉ 제재곡 노래 부르기 ⦁ 지난 시간에 배운 제재곡 ‘음악은 영원히’를 불러 본다.	□제재곡 음원/악보
전개 (30’)	[활동 5] 가락선을 그리며 노래 부르고 악곡의 형식 알아보기 (10’)	◉ ‘기러기’ 노래 익히기 ⦁ 악보를 보며 ‘기러기’를 듣는다. ⦁ 교사의 범창을 따라 네 마디씩 계이름으로 노래를 부른다. ⦁ 반주에 맞추어 노랫말로 제재곡 전체를 부른다. ◉ 가락선 그리며 노래 부르기 ⦁ 손으로 가락선을 그리며 노래를 부른다. ⦁ 첫째 단(a)을 기준으로 하여 같은 가락, 비슷한 가락, 다른 가락을 찾는다. - 첫째 단(a)과 같은 가락은 없다. - 첫째 단(a)과 비슷한 가락은 둘째, 넷째 단이다. - 첫째 단(a)과 다른 가락은 셋째 단이다. ⦁가락선을 같은 가락, 비슷한 가락, 다른 가락으로 구별하여 색연필로 표시한다. ◉ 제재곡의 형식 이해하기 ⦁ 이 곡은 a 가락, a 가락과 비슷한 a’ 가락, a 가락과 다른 b 가락으로 이루어진 AB 형식임을 이해한다.	□제재곡 음원/악보/색연필
	[활동 6] 악곡의 형식에 어울리는 리듬 반주하며 노래 부르기 (10’)	◉ 악곡의 형식에 어울리는 리듬 반주 연습하기 ⦁ 악곡의 구조를 생각하며 a, a’, b에 해당하는 리듬 반주를 확인하고 신체 표현으로 연습한다. ◉ 리듬 반주하며 노래 부르기 ⦁ a, a’, b 부분을 구별하여 신체 표현 하며 ‘기러기’ 전체를 부른다. ⦁ 연주하고 싶은 리듬 악기를 정하고, 리듬 악기로 연주하며 ‘기러기’ 전체를 부른다.
	[활동 7] ‘기러기’와 같은 AB 형식 악곡 찾기 (10’)	◉ ‘기러기’와 같은 AB 형식 악곡 찾기 ⦁ 교과서에 있는 악보들을 살펴보며 AB 형식의 악곡을 찾는다. □ ⦁ 38쪽 방울꽃 □ ⦁ 56쪽 가을 빛깔 무지개	□교과서
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 악곡의 형식을 짝에게 설명하기 ⦁ aba 형식과 AB 형식을 짝에게 설명한다.