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3. 아름다운 가을, 행복한 음악

수행 평가

1. ‘한세현류 피리 산조’ 중 ‘중모리’와 ‘자진모리’를 감상하며 한배의 차이를 느끼고 피리의 음색 느낌을 적어 봅시다.

2. 제시된 악곡을 감상하며 연주하는 악기와 연주 형태를 보기에서 선택하여 적고 느낌을 자유롭게 적어 봅시다.

제재명	국악 관악기의 음색	교과서	62~63쪽
과제	음색을 구별하며 음악 감상하기

수행 평가 기준안

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

성취 기준	[6음 02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다. [6음 02-03] 다양한 종류의 음악을 듣고 음악의 배경과 활용을 설명한다.
영역	감상		역량	감성
평가 유형	실기 평가, 자기 평가, 실음 지필 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 다양한 국악곡을 국악 관악기의 음색에 집중하며 감상하고 그 차이를 느낄 수 있도록 지도한다. ・ 악곡을 감상하며 한배의 차이를 느낄 수 있도록 지도한다.
평가 기준	상	다양한 국악곡을 감상하며 국악 관악기의 음색을 구별하고 한배의 차이를 느낄 수 있다.
	중	다양한 국악곡을 감상하며 국악 관악기의 음색을 구별할 수 있다.
	하	국악 관악기의 음색을 일부 구별할 수 있다.
예시 답안

제재명	국악 관악기의 음색	교과서	62~63쪽
평가 목표	한배의 개념을 이해하고 국악 관악기의 음색을 구별하며 음악을 감상할 수 있다.	지도서	214~219쪽

1. 생략

2.

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 한배의 차이를 느끼며 악곡을 감상할 수 있는가?

➋ 다양한 국악곡을 감상하며 국악 관악기의 음색을 구별할 수 있는가?