3단원. 아름다운 가을, 행복한 음악

(1~2차시) 화음 삼 형제

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 다장조의 주요 3화음을 이해할 수 있다. 2) 화음 반주하며 노래를 부를 수 있다.
성취 기준	[6음 01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다. [6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 삽화 살펴보며 벽돌집 무늬 특징 찾기 ⦁ 교과서 50쪽 활동 1번 삽화를 살펴보며 벽돌집 무늬의 특징을 이야기 나눈다. □ ⦁ 높이가 같은 벽돌은 동일한 색으로 색칠했다. ⦁ 벽돌을 세로로 봤을 때 한 줄에 색 벽돌이 세 개 있다. ⦁ 세 개의 벽돌을 한 칸씩 건너뛰어 색칠했다. ⦁ 왼쪽의 벽 꾸미기 계획과 높이가 같은 벽돌은 동일한 색으로 색칠했다.	□교과서
전개 (30’)	[활동 1] 화음 삼 형제가 집을 완성할 수 있도록 알맞은 벽돌 찾아 색칠하기 (5’)	◉ 빈 벽돌에 알맞은 색으로 색칠하기 ⦁ ‘벽 꾸미기 계획’을 살펴보고 계획에 따라 빈칸을 색칠한다.	□교과서 ※ [활동 1]에서 맨 아래 음은 ‘가온 도’에 해당한다.
	[활동 2] 벽돌에 해당하는 음을 멜로디언으로 연주해 보며 다장조의 주요 3화음 알아보기 (5’)	◉ 벽돌이 나타내는 음이 무엇인지 살펴보기 ⦁ [활동 1]의 삽화를 참고하여 각각의 색 벽돌이 어떤 음을 나타내는지 이야기한다. ◉ 벽돌이 나타내는 음을 멜로디언으로 연주하기 ⦁ 테두리로 묶인 세 개의 벽돌 색이 나타내는 음을 확인한다. ⦁ 멜로디언으로 ‘도, 미, 솔’을 동시에 연주하며 소리의 어울림을 느낀다. ⦁ ‘파, 라, 도’와 ‘솔, 시, 레’를 동시에 연주하며 소리의 어울림을 느낀다. ◉ 다장조의 주요 3화음 이해하기 ⦁ 다장조의 주요 3화음의 명칭, 표기, 구성음을 알아본다.	□교과서/멜로디언
	[활동 3] 즐겁게 노래 부르고 멜로디언으로 화음 반주하기 (10’)	◉ 제재곡 익히기 ⦁ 제재곡을 계이름으로 읽는다. ⦁ 일정박을 치며 악곡의 리듬꼴에 맞추어 계이름을 읽는다. ⦁ 악보를 보며 노랫말로 네 마디씩 노래를 부른다. ⦁ 익숙해지면 반주에 맞추어 제재곡 전체를 노랫말로 부른다. ◉ 제재곡 둘째 단, 넷째 단, 여섯째 단에 어울리는 화음 알아보기 ⦁ 악보를 보며 같은 가락과 다른 가락을 찾는다. - 첫째, 셋째, 다섯째 단은 같은 가락이다. - 둘째, 넷째, 여섯째, 일곱째 단은 서로 다른 가락이다. ⦁ 둘째, 넷째, 여섯째 단의 계이름이 각각 어떤 화음의 구성음과 같은지 살펴본다. - 둘째 단: 도미솔미 도미솔솔솔 → 으뜸화음의 구성음과 같다. - 넷째 단: 도파라파 도파라라라 → 버금딸림화음의 구성음과 같다. - 여섯째 단: 시레솔레 시레솔솔솔 → 딸림화음의 구성음과 같다. ⦁ 둘째, 넷째, 여섯째 단 옆에 제시된 화음 반주 악보와 화음 기호를 확인한다. ⦁ 화음 구성음이 같다면 구성음의 자리가 바뀌어도 같은 화음인 것을 이해한다. ◉ 멜로디언 화음 반주에 맞추어 둘째 단, 넷째 단, 여섯째 단 노래 부르기 ⦁ 멜로디언으로 으뜸화음 반주를 연습한다. ⦁ 학급 전체를 두 모둠으로 나누어 한 모둠이 둘째 단을 노래 부르면 다른 모둠은 멜로디언으로 으뜸화음을 연주한다. ⦁ 역할을 바꾸고 화음 반주에 맞추어 노래를 부른다. ⦁ 같은 방법으로 버금딸림화음과 딸림화음 반주를 연습한 후, 화음 반주에 맞추어 넷째 단과 여섯째 단을 노래 부른다.	□제재곡 음원/악보
	[활동 4] □의 음을 오선보에 차례대로 그리고 알맞은 화음 이름 적기 (10’)	◉ 일곱째 단의 각 마디 음을 오선보에 쌓아 그리고 화음 이름 적기 ⦁ 각 마디의 계이름을 읽는다. ⦁ 각 마디의 계이름이 어떤 화음의 구성음과 같은지 생각해 보고 빈칸에 화음과 화음 기호를 적는다. ⦁ 각 화음은 구성음이 동시에 연주되지 않고 펼쳐서 연주될 수도 있음을 이해한다.	□교과서
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 화음 반주에 맞추어 제재곡 노래 부르기 ⦁ 학급을 두 모둠으로 나누어 한 모둠은 노래를 부르고 다른 모둠은 멜로디언으로 둘째, 넷째, 여섯째, 일곱째 단을 화음 반주한다. ⦁ 역할을 바꾸어 화음 반주에 맞추어 노래를 부른다.