2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(1차시) 맛있는 리듬 놀이

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 4박자의 다양한 리듬꼴을 연주할 수 있다. 2) 소리의 어울림을 느끼며 말 리듬 노래를 부를 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다. [6음 03-03] 음악의 요소를 활용하여 간단한 음악을 만든다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 음식과 관련된 노래 찾아 감상하기 ⦁ 좋아하는 음식을 이야기 나눈다. ⦁ 음식과 관련된 노래를 찾아 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ ‘밤양갱’(장기하 작사 ‧ 작곡, 위아더나잇 노래)	□음원
전개 (30’)	[활동 1] 일정박에 맞추어 ‘맛있는 리듬 놀이’ 부르기 (15’)	◉ <모둠 1>과 <모둠 2>의 주요 리듬꼴 익히기 ⦁ 4/4박자의 일정박이 나오는 부분을 찾아 노랫말과 함께 부른다. ⦁ 주요 리듬꼴이 나오는 부분을 제재곡에서 찾아 일정박에 맞추어 함께 노랫말로 익힌다. ◉ <모둠 1> 말 리듬 익히기 ⦁ 일정박에 맞추어 한 마디씩 따라 부른다. ⦁ 두 모둠으로 나누어 한 마디씩 주고받으며 부른다. ⦁ 𝈷(악센트)와 4박자의 강약을 살려 <모둠 1> 전체를 함께 연주한다. ◉ <모둠 2> 말 리듬 익히기 ⦁ 일정박에 맞추어 두 마디씩 따라 부른다. ⦁ 두 모둠으로 나누어 두 마디씩 주고받으며 부른다. ⦁ 𝈷(악센트)와 4박자의 강약을 살려 <모둠 2> 전체를 함께 연주한다. ◉ <모둠 1>과 <모둠 2>를 함께 부르며 소리의 어울림 느끼기 ⦁ 학급을 두 모둠으로 나누어 <모둠 1>, <모둠 2>의 역할을 부여한다. ⦁ 역할을 바꾸어 가며 제재곡을 함께 연주하고 감상한다.	□제재곡 음원/악보
	[활동 2] 우리 반 노래를 녹음하고 들으며 가상 악기로 즉흥 리듬 반주하기 (15’)	◉ <모둠 1>과 <모둠 2>로 역할을 나누어 부르며 연주 녹음하기 ⦁ 자신 있는 성부를 선택하여 학급을 <모둠 1>, <모둠 2>로 나눈다. ⦁ 역할을 나누어 함께 부르며 녹음한다. ◉ 디지털 기기로 가상 악기를 실행해 즉흥 리듬 반주하기 ⦁ 디지털 기기를 활용하여 다양한 가상 악기 애플리케이션을 실행하고 음색을 탐색한다. ⦁ 연주에 어울리는 가상 악기 중 리듬 악기를 선택한다. ⦁ 녹음 연주에 맞추어 가상 악기로 리듬 즉흥 연주를 발표한다.	□제재곡 음원/악보/디지털 기기
정리 (5’)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 음식을 주제로 4박자의 말 리듬을 만들어 친구들과 노래 부르는 수업을 진행할 것을 예고한다.

2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(2차시) 맛있는 리듬 놀이

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 4박자의 다양한 리듬꼴을 연주할 수 있다. 2) 소리의 어울림을 느끼며 말 리듬 노래를 부를 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다. [6음 03-03] 음악의 요소를 활용하여 간단한 음악을 만든다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	전시 학습 확인하기	◉ 말 리듬 노래 부르기 ⦁ 지난 시간에 배운 제재곡 ‘맛있는 리듬 놀이’를 불러 본다.	□제재곡 음원/악보
전개 (30’)	[활동 3] 음식을 주제로 4박자의 말 리듬을 만들어 친구들과 즐겁게 부르기	◉ 모둠별로 음식 주제 정하기 ⦁ 경험을 바탕으로 음식과 관련된 다양한 느낌과 아이디어를 떠올린다. □ ⦁ 탄산음료는 톡 쏘는 느낌이다. ⦁ 아이스크림은 듣기만 해도 시원하다. ⦁ 모둠별로 어떤 음식을 주제로 말 리듬을 만들지 정한다. □ 학교 급식, 아이스크림, 과일, 떡, 한식, 중식, 뷔페. ◉ 주제에 어울리는 4박자의 말 리듬 만들기 ⦁ 주제에 어울리는 말 리듬을 자유롭게 떠올려 불러 본다. ⦁ 자유롭게 떠올려 불러 본 말 리듬의 음길이를 생각하며 빈칸에 적는다. ⦁ 리듬보에 음표로 기보한다. - 한 칸에 한 글자 = ♩, 한 칸에 두 글자 = ♪♪, 한 칸에 세 글자 = (셋잇단음표) - 칸이 비었을 때, (1)처럼 앞의 음과 붙여 긴 음표로 표시하거나 (2)처럼 쉼표로 처리한다. ⦁ 내가 만든 말 리듬을 리듬보에 음표로 옮겨 적는다. ◉ 만든 말 리듬으로 모둠 친구들과 함께 말 리듬 노래 연습하기 ⦁ 일정박에 맞추어 각자 만든 말 리듬을 연습한다. ⦁ 모둠별로 말 리듬 노래 방법을 정한다. ⦁ 모둠별로 일정박에 맞추어 말 리듬 노래를 연습한다. ◉ 모둠별로 말 리듬 연주 발표하기 ⦁ 모둠별 말 리듬 연주 발표 순서를 정한다. ⦁ 모둠별로 일정박에 맞추어 말 리듬 노래를 발표한다.	□ ※ 4/4박자의 두 마디 말 리듬을 만들어야 함을 이해하고, 일정박을 손뼉 치며 주제에 알맞은 말 리듬을 자유롭게 떠 올려 부른다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 친구들의 말 리듬 노래를 들은 소감 이야기 나누기 ⦁ 친구들의 말 리듬 노래를 들은 소감을 이야기 나눈다.