2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(1차시) 율명과 정간보

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 우리나라 음악의 율명을 알 수 있다. 2) 정간보 읽는 방법을 이해할 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 음계의 의미 떠올리기 ⦁ 음계에 관해 알고 있는 것과 궁금한 것 등을 자유롭게 이야기 나눈다. □ ⦁ 음계는 낮은음부터 높은음 순서로 읽어. ⦁ 다른 나라에도 음계가 있을까?
전개 (30’)	[활동 1] 우리나라 음악의 율명 알아보기 (10’)	◉ 율명 알아보기 ⦁ 교과서 28쪽의 삽화를 살펴본다. ⦁ 율명의 뜻을 알아본다. ⦁12율명과 읽는 방법을 알아본다. ⦁ 교사를 따라 12율명을 천천히 읽는다. (황, 대, 태, 협, 고, 중, 유, 임, 이, 남, 무, 응) ⦁ 교과서에 적힌 한자와 한글 율명이 익숙해지도록 반복하여 읽는다. ◉ 음역에 따른 표기 방법 알아보기 ⦁ 기본 음역과 기본 음역보다 높은 음역, 낮은 음역의 한자 율명 표기 방법을 알아본다.	□교과서
	[활동 2] 친구와 함께 율명 카드 놀이하기 (10’)	◉ 율명 카드 놀이하기 ⦁ 교과서 부록 93쪽 율명 카드를 준비한다. ⦁ 율명 카드 놀이 방법을 알아본다. ⦁ 짝과 규칙을 지켜 가며 율명 카드 맞히기 놀이를 한다.	□교과서
	[활동 3] 정간보 읽는 방법 익히기 (10’)	◉ 정간보 알아보기 ⦁ 교과서 29쪽 정간보를 살펴본다. ⦁ 정간보에 관해 알아본다. ⦁ 정간보 읽는 방법을 알아본다. - 정간보는 위에서 아래로 읽고, 오른쪽에서 왼쪽으로 읽는다. - 한 정간은 1박이며, 비어 있는 정간은 위의 음이 계속된다. - ‘𝈶’는 숨표를, ‘△’는 쉼표를 뜻하는 기호이다. - 정간 안을 점선으로 표기하여 소박을 구분한다. ⦁ 연습곡을 보며 정간보 읽는 방법을 익힌다. ◉ 율명으로 연습곡 읽기 ⦁ 교사의 시범을 들으며 눈으로 연습곡을 따라 읽는다. ⦁ 교사가 제시하는 기본박에 맞추어 연습곡을 세로로 한 줄씩 율명으로 읽는다. ⦁ 박과 쉼표를 정확하게 지켜 연습곡 전체를 율명으로 읽는다.	□교과서 ※ 음명 읽는 법은 아직 배우지 않으므로 ‘潢(청황)’은 ‘황’, ‘汰(청태)’는 ‘태’로 한 글자씩 읽는다는 것을 간단하게 안내한다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 우리나라의 율명과 정간보를 배워 본 느낌 이야기하기 ⦁ 우리나라 음악의 율명과 정간보 읽는 법을 배운 느낌을 자유롭게 이야기 나눈다. □ ⦁ 이번에 배운 정간보 읽는 방법을 활용해서 악기를 연주해 보고 싶다. ⦁ 한자 율명에 ‘⺡(삼수변)’과 ‘⺅(사람인변)’을 붙여서 음역을 표시하는 방식이 흥미로웠다.