1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(1차시) 아리랑 엄마 사랑

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 노랫말을 생각하며 우리 가족과 관련된 노래를 부를 수 있다. 2) 감사의 마음을 담아 가족에게 음악 선물을 할 수 있다.
성취 기준	[6음 01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다. [6음 03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다. [6음 03-04] 생활 주변 상황이나 이야기를 활용하여 음악을 만들며 열린 태도를 갖는다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	동기유발	◉ 가족과 관련된 경험 나누기 ⦁ 가족과 있었던 다양한 경험, 일화 등을 자유롭게 이야기 나눈다. □ ⦁ 설날에 할머니 댁에 가서 맛있는 떡국을 먹었던 기억이 떠오른다. ⦁ 아빠와 주말마다 운동했던 일이 생각난다.
전개 (30’)	[활동 1] 노랫말의 의미를 생각하며 노래 부르기 (15’)	◉ 노랫말 읽고 느낌 이야기 나누기 ⦁ 도돌이표가 있을 때의 연주 순서를 알아본다. ⦁ 연주 순서에 맞게 노랫말을 읽고 느낌을 이야기 나눈다. □ 엄마의 따뜻한 마음이 느껴지는 것 같다, 우리 할머니가 생각난다. ◉ 제재곡 익히기 ⦁ 교사가 연주하는 굿거리장단을 듣고 따라 치며 4박의 흐름을 느낀다. ⦁ 교사의 범창을 듣고 4박자의 일정박을 치며 두 마디씩 따라 부른다. ⦁ 익숙해지면 교사의 일정박에 맞추어 제재곡 전체를 부른다. ⦁ 악보에서 빠르기를 나타내는 음악 기호를 찾고 의미를 확인한다. ⦁ rit.(리타르단도): 점점 느리게 ⦁ 𝄐(페르마타, 늘임표): 그 음을 2~3배 늘여서 연주한다. ⦁ 빠르기의 변화가 있는 마지막 마디를 여러 번 연습한다. ⦁ 익숙해지면 반주에 맞추어 제재곡 전체를 부른다.	□ 제재곡 음원/악보 ※ 12/8박자는 학생들에게 익숙하지 않으므로 리듬꼴을 정확하게 가르치기보다 4박의 일정박을 치며 4박의 흐름에 자연스럽게 노랫말을 넣을 수 있도록 지도한다.
	[활동 2] □ 부분을 감사의 마음을 담은 노랫말로 바꾸어 표현하기 (15’)	◉ 노랫말 바꾸는 방법 이해하기 ⦁ 마디 9~12의 노랫말을 다시 읽는다. ⦁ 리듬꼴을 확인하고, 리듬을 분할하거나 합쳐서 노랫말을 만들 수 있음을 이해한다. ◉ □ 부분의 노랫말 바꾸기 ⦁ 가족 중 감사한 분을 떠올린다. □ 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지. ⦁ 감사한 분과의 추억이나 일화를 떠올리고 마디 9~12의 노랫말을 바꾼다. ⦁ 제재곡 전체의 □ 부분을 채워 완성한다. ⦁ 바꾼 노랫말로 노래를 부르며 어색한 부분을 확인하고 수정한다. ◉ 바꾼 노랫말로 노래 부르기 ⦁ 바꾼 노랫말을 친구들 앞에서 발표한다. ⦁ 모둠 친구들의 노랫말로 함께 노래를 부른다.	□ 제재곡 음원/악보 ※ 감사한 분을 떠올릴 때 한부모 가정, 조손 가정 학생 등을 배려하여 지도하 며, 다양한 가족 형태를 고려하여 대상을 한정 짓지 않도록 허용적인 분위기를 조성한다.
정리 (5’)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 가족과 관련된 다양한 악곡을 찾아 감상할 것을 예고한다.

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(2차시) 아리랑 엄마 사랑

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 노랫말을 생각하며 우리 가족과 관련된 노래를 부를 수 있다. 2) 감사의 마음을 담아 가족에게 음악 선물을 할 수 있다.
성취 기준	[6음 01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다. [6음 03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다. [6음 03-04] 생활 주변 상황이나 이야기를 활용하여 음악을 만들며 열린 태도를 갖는다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	전시 학습 확인하기	◉ 노랫말의 의미를 생각하며 노래 부르기 ⦁ 지난 시간에 배운 제재곡 ‘아리랑 엄마 사랑’을 불러 본다.	□ 제재곡 음원/악보
전개 (30’)	[활동 3] 가족과 관련된 다양한 악곡 감상하기 (15’)	◉ 가족과 관련된 다양한 악곡 찾기 ⦁ 알고 있는 악곡 중에서 가족과 관련된 노래를 떠올리거나, 디지털 기기를 활용하여 찾아본다. □ ‘우리 할머니’(장수철 작사, 박준식 작곡), ‘아빠 사랑해요’(조은별 작사, 정재원 작곡), ‘엄마 아빠께’(박민식 작사, 강동수 작곡). ◉ 가족과 관련된 악곡 감상하기 ⦁ 친구들과 함께 찾은 노래 중 몇 곡을 고르고 선택한 이유를 이야기 나눈다. □ ‘아빠 사랑해요’: 우리 아빠가 떠오르는 노랫말이 마음에 들어서 선택했다. ⦁ 노랫말의 의미와 곡의 분위기를 생각하며 함께 감상한다.	□ 디지털 기기/음원
	[활동 4] 가족을 사랑하는 마음을 담은 음악 선물 준비하기 (15)	◉ 음악 선물 계획 세우기 ⦁ 가족에게 음악 선물을 드릴 계획을 세운다. ◉ 음악 선물 만들기 ⦁ 계획한 것을 바탕으로 음악 선물을 만든다.
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 음악 선물을 만들어 드린 소감 발표하기 ⦁ 가족에게 음악 선물을 만들어 드리고 소감을 발표한다. □ 부모님이 “고맙다.”라고 말씀하시며 안아 주셔서 기분이 좋았다.