1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(1차시) 음이름과 계이름

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 음이름과 계이름을 이해할 수 있다. 2) 다장조의 음계를 손 기호로 표현하며 노래를 부를 수 있다. 3) 제재곡의 노랫말을 창의적으로 바꿀 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다. [6음 03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	동기유발	◉ ‘계절 따라 이름 따라’ 감상하고 이야기 나누기 ⦁ 디지털 기기를 활용하여 ‘계절 따라 이름 따라’를 검색하고 감상한다. ⦁ 계절마다 이름이 달라지는 금강산에 관해 이야기 나눈다. □ 금강산은 계절마다 불리는 이름이 다르다. 봄에는 금강산, 여름에는 봉래산, 가을에는 풍악산, 겨울에는 개골산으로 불린다. ⦁ 우리 주변에서 기준에 따라 다른 이름으로 불리는 것이 있는지 찾아보고 이야기 나눈다.	□ 디지털 기기
전개 (30‘)	[활동1] 음이름과 계이름 알아보기 (15‘)	◉ 음이름 알아보기 ⦁ 음이름의 뜻을 알아본다. ⦁ 교과서 12쪽의 건반 그림을 살펴보며 우리나라 음이름과 영어 음이름을 읽는다. ◉ 계이름 알아보기 ⦁ 계이름의 뜻을 알아본다. ⦁ 교과서 12쪽의 계이름 그림을 보며 계이름을 읽는다. ◉ 음이름과 계이름의 차이점과 공통점을 생각하고 이야기 나누기 ⦁ 음이름과 계이름의 차이점과 공통점을 생각하여 이야기 나눈다.	□ 교과서 ※ 음이름과 계이름을 처음으로 다룰 때는 음이름과 계이름의 이름이 ‘서로 다르다는 점’에 집중하여 지도한다. 조성에 따라 계이름의 위치가 달라진다는 개념은 아직 어려워할 수 있다..
	[활동2] 노랫말에 계이름이 있는 ‘도레미 노래’ 부르기 (15‘)	◉ 노랫말 읽기 ⦁ 노랫말에서 ○로 표시된 계이름을 찾아 읽는다. (‘도’, ‘레’, ‘미’, ‘파’, ‘솔’, ‘라’, ‘시’) ⦁ 계이름으로 시작하는 단어들을 읽고 모르는 단어의 의미를 알아본다. □ 레코드: 레코드플레이어의 턴테이블에 걸어 소리를 들을 수 있게 만든 동그란 판. ⦁ 교사의 일정박에 맞추어 노랫말 전체를 리듬에 맞게 읽는다. ◉ ‘도레미 노래’ 익히기 ⦁ 일정박은 치며 제재곡을 듣는다. ⦁ 두 마디씩 듣고 따라 부르며 노래를 익힌다. ⦁ 다양한 방법으로 모둠을 나누어 두 마디씩 주고받으며 노래를 부른다. ⦁ 노랫말의 재미를 생각하며 반주에 맞추어 제재곡 전체를 함께 부른다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/악보
정리 (5‘)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 다장조의 음계를 이해하고 O 부분을 손 기호로 표현하며 노래 부르는 수업을 진행할 것을 예고한다.

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(2차시) 음이름과 계이름

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 음이름과 계이름을 이해할 수 있다. 2) 다장조의 음계를 손 기호로 표현하며 노래를 부를 수 있다. 3) 제재곡의 노랫말을 창의적으로 바꿀 수 있다.
성취 기준	[6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다. [6음 03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	전시 학습 확인하기	◉ 음이름과 계이름 알아보기 ⦁ 지난 시간에 배운 제재곡 ‘도레미 노래’를 불러 본다.	□ 제재곡 음원/악보
전개 (30‘)	[활동3] 다장조의 음계를 이해하고 ○ 부분을 손 기호로 표현하며 노래 부르기 (15‘)	◉ 다장조의 음계 알아보기 ⦁ 다장조 음계의 뜻을 알아본다. ⦁ 학습 활동지에 다장조의 음계를 그리고 음이름과 계이름을 적는다. (지도서 69쪽 참고) ◉ 다장조의 음계를 다양한 방법으로 표현하기 ⦁ 다장조의 음계를 멜로디언으로 연주한다. ⦁(멜로디언 흰건반을 상상하며) 다장조의 음계를 코다이 손 기호로 표현한다. ◉ ○ 부분을 손 기호로 표현하며 노래 부르기 ⦁ 코다이 손 기호를 여러 번 반복하여 익숙하게 연습한다. ⦁ 코다이 손 기호가 익숙해지면 노래를 부르며 ○ 부분을 손 기호로 표현한다.	□ 교과서/ 활동지/ 제재곡 음원/악보/ 멜로디언
	[활동 4] 건반을 보며 계이름으로 시작하는 노랫말을 넣어 재미있게 부르기 (15‘)	◉ 계이름으로 시작하는 다양한 단어를 넣어 노랫말 바꾸기 ⦁ 계이름으로 시작하는 다양한 단어를 떠올린다. □ 도 – 도마뱀, 레 – 레몬, 미 – 미끄럼, 파 – 파도, 솔 – 솔바람, 라 – 라면, 시 – 시소. ⦁ 교과서 13쪽 빈칸에 리듬과 어울리는 글자 수의 노랫말을 만들어 적는다. ◉ 바꾼 노랫말을 넣어 노래 발표하기 ⦁ 바꾼 노랫말을 넣어 노래를 연습한다. ⦁ 바꾼 노랫말을 넣어 친구들 앞에서 노래를 발표한다. ◉ 우리 반에서 가장 잘 만든 노랫말을 선정하여 재미있게 노래 부르기 ⦁ 잘 만든 노랫말의 기준을 선정한다. □ 재미있는 노랫말, 창의적인 노랫말, 아름다운 노랫말. ⦁ 기준에 따라 가장 잘 만든 노랫말을 선정한다. ⦁ 선정한 노랫말로 다 함께 노래를 부른다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/악보
정리 (5‘)	공유하고 정리하기	◉ 교과서 13쪽 확인 문제 풀어 보기 ⦁ 배운 내용을 되돌아보며 확인 문제를 풀어 본다.